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夏日里，曉明同學在距離高墻140m處敲鑼，0.8s后聽到回聲。那么當時的聲速是 A.175m/s B.340m/s C.344m7s D.350m/s 解析：聲音所走的路程是人與墻距離的兩倍。t7=s/t=140m 270.8s=350m/s. 【答案】D (1)聲
2019-08-23
下列關(guān)于聲音的說法中，不正確的() A. 響鼓也要重錘敲 ，說的是要想響度大，應(yīng)該用重錘敲，使振幅變大 B. 震耳欲聾 說明聲音的音調(diào)高 C. 聞其聲，知其人 ，說的是根據(jù)音色來判斷說話者 D. 隔墻有耳 ，從另
2019-08-23
通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20，000Hz，其中頻率高于20，000Hz的聲波稱為()，低于20Hz的聲波稱為()。 解析：聲波頻率高于20，000Hz的聲波稱為超聲波，低于20Hz的聲波稱為次聲波。 【答案】超聲
2019-08-23
地震往往給災(zāi)區(qū)人民的生命和財產(chǎn)造成巨大的損失，有關(guān)專家指出：地震后缺乏必要的自救知識，是導(dǎo)致遇難人數(shù)增多的一個原因。以下關(guān)于被埋在廢墟下的人的自救措施，最佳的是()。 A.大聲呼救 B.見縫就鉆，說不定
2019-08-23
下列說法正確的是() A.利用聲和電磁波都能測量月球到地球的距離 B.化石能源和太陽能都是可再生能源 C.油罐車的下面拖著一條鐵鏈是為了防止靜電帶來的危害 D.小轎車的安全帶做得較寬是為了增大壓強和保證安
2019-08-23
噪聲及噪聲的控制 1.噪聲 從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無章的振動發(fā)出的聲音 ;從環(huán)境保護的角度看，噪聲是指 妨害人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音 。 2.減弱
2019-08-23
聲音的發(fā)生與傳播 l 1. 聲的產(chǎn)生 聲的產(chǎn)生：聲是由物體振動產(chǎn)生的;一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。 物體只有振動才發(fā)聲，發(fā)聲的物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音。 振動停止，發(fā)聲也
2019-08-23
聲音的產(chǎn)生和傳播 1. 聲源：振動的發(fā)聲物體。 2. 聲音的產(chǎn)生：聲是由物體的振動產(chǎn)生的。一切正在發(fā)生的物體都在振動。振動停止，發(fā)聲也停止。 鞭炮爆炸、氣球爆炸、雷聲、笛子聲等聲音是由空氣振動產(chǎn)生的。
2019-08-23
我們怎樣聽到聲音 1. 聽覺的傳播途徑：發(fā)聲體振動 (通過空氣等介質(zhì)傳播) 鼓膜振動 (通過聽小骨等組織傳播) 聽覺神經(jīng)傳遞信號 大腦產(chǎn)生聽覺。 2. 骨傳導(dǎo)的傳播途徑：發(fā)聲體振動 (頭骨、頜骨) 鼓膜振動 (聽覺神經(jīng)
2019-08-23
聲音的特性 1. 聲音的三個特性：音調(diào)、響度、音色。 2. 音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)。 l 頻率：物體在1s內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率。頻率的符號為f，單位為Hz。 1Hz的物理意義：物體在1s內(nèi)振動1次。 l 決定音調(diào)高低
2019-08-23
噪聲的危害和控制 1. 從物理學的角度講，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。 從環(huán)境保護的角度講，噪聲是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。 2. 人們以分貝(dB)
2019-08-23
聲的利用 1. 聲能傳遞信息的重要應(yīng)用： 回聲定位：蝙蝠發(fā)出超聲波，確定目標的位置和距離;聲吶(探知海洋深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖) B超 根據(jù)超聲波的反射情況，可以檢測鋼管等物體內(nèi)部是否有裂縫。
2019-08-23
1、聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源。 2、聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音。 人聽到聲音的條件：聲源--- 介質(zhì)--- 耳朵 3、一般情況下氣體中的聲速小于
2019-08-10
新一輪中考復(fù)習備考周期正式開始，中考網(wǎng)為各位初三考生整理了中考五大必考學科的知識點，主要是對初中三年各學科知識點的梳理和細化，幫助各位考生理清知識脈絡(luò)，熟悉答題思路，希望各位考生可以在考試中取得優(yōu)異
2018-12-05
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2018-12-05
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