北京教育考試院中招辦 李華
　　中考將至，社會上關于中招中考的信息量很大，其中不乏一些似是而非的內容，初三年級的同學們面臨畢業、升學，究竟如何準確掌握和了解今年的中招政策和報考信息，填報好升學志愿呢？在此向同學們提出中肯的建議：

　　用好手邊三本書　勿輕信小道傳言

　　每年總有一些考生在錯誤信息引導下填報了升學志愿，沒能考取與考分相當的、更理想的學校。從他們的遺憾中，考生可汲取一個教訓：不要輕信小道傳言。

　　案例

　　小A的成績十分優秀，欲報考外校，但老師告訴他，若將本校報為第一志愿，可以市級三好生身份直升本校，否則將不能被評為市級三好生，而且以后也不再錄取他。不得以，他選擇了報本校。看著能夠被其他學校錄取的結果，他感到委屈和遺憾。

　　小B的成績排名中等靠后，原本有些想法和打算，她卻聽信了“必須填報某類學校，否則將沒學上”的勸導，結果比自己分數低的同學考上了自己所想去的學校，她后悔不已，卻為時已晚。

　　分析

　　“必須將本校報為第一志愿，否則夠分也不予錄取”、“只能報某所或某類學校，否則會沒學上”等說法不符合中招政策，請考生不要聽信。因為我市中考中招基本采用計算機管理，有嚴格的紀律規定和組織程序，完全能確保各工作環節不被任何學校、任何人的意愿所左右。填報志愿時，只有市級三好生直升、文體科技特長生報考傳統項目學校等5類情況下，考生才需要將學校(專業)填報為第一志愿(詳見《2006年北京市高級中等學校招生報考指南》第146頁)。

　　建議

　　小道傳言是絕對不能輕信的，那么如何準確獲取權威的中招政策、信息呢？眼下，北京教育考試院編印的三本書已經發到同學們手中：《2006年北京市高級中等學校招生簡章》、《2006年北京市高級中等學校招生報考指南》和《2006年北京市高級中等學校招生部分學校情況介紹》，簡稱為“招生簡章”、“報考指南”和“學校介紹”。填報志愿前，建議同學們認真閱讀，用好手邊這三本書，這可以說是幫助你們去偽存真的法寶。

　　也許有同學說，面臨中考，時間寶貴，哪有時間讀政策？我想大家不會忘記“磨刀不誤砍柴功”的道理。這三本書的信息量雖然很大，但卻有各自的側重點：“招生簡章”公布了學校招生指標分配情況以及填報志愿須掌握的相關政策；“報考指南”則主要介紹全市關于中招中考工作政策規定、各區縣有關工作安排和要求、體檢標準以及考生通過信訪渠道詢問的主要問題解答；而“學校介紹”主要是為考生了解招生學校搭建的一座橋梁。

　　現在你們不妨結合自己的實際情況，試試以下閱讀方法：

　　1、以招生簡章前言為主線，閱讀報考指南相關章節，了解詳細內容，從而掌握中招基本政策。比如，對考生年齡、戶籍的要求、對志愿填報順序的要求、身體條件、收費標準等等。

　　2、著重了解與自己有關的政策，千萬不要忽略了“招生簡章”招生計劃部分“特殊說明”欄中的內容。例如對特長生、三好生有哪些規定，享受加分待遇的資格、條件，跨區報考要辦哪些手續，什么時間辦、自己要填報的學校有否特殊要求或自己是否具有填報資格等等。

　　3、要仔細閱讀“招生簡章”中的各類學校招生計劃部分，充分考慮個人和學校的客觀條件。此時，可參閱“學校介紹”或據“招生簡章”刊登的通訊方式直接與校方詳細了解這些學校路途遠近或住宿條件、收費標準、升學或就業前景、學校(專業)今年在本區的招生人數以及其去年在本區招生人數及錄取分數等基本信息，結合自己的具體情況，進行分析、比較，擇利除弊切合實際地選擇志愿學校。自己確定要報考哪類學校后，以所要報考的學校為重點，適當擴大范圍了解其他學校招生計劃，選擇自己適合且熱愛的專業。切忌人云亦云。否則，會因自己的愿望與客觀實際不吻合，對錄取結果感到不理想而遺憾。

　　另外，注意了解本區縣具體工作安排。各區縣中招辦也將圍繞全市政策規定，結合本地實際情況和特點，安排工作、編印有關宣傳輔導材料。這些資料匯編的有關規定、要求，都是考生填報升學志愿之前之中必須做到或必須參考的依據，也是市、區縣中招辦為維護廣大考生以及招生學校的合法權益，公布全市招生學校、招生計劃和招生政策的主渠道，更是公開、公平、公正地做好中招中考工作的重要環節。

　　參考去年錄取分數　合理拉開志愿梯度

　　志愿報高或報低，都會導致無法被適合的學校錄取。其實，中考填報志愿時，除提前招生志愿外，考生參加統一招生，最多可選報八個志愿學校，每個志愿學校可選報兩個專業，只要合理填報，拉開志愿梯度，就能避免走極端。這里特別提醒大家的是，當你填報了提前招生志愿并被錄取，那么后面所填報的統一招生志愿則視為自動放棄。這是因為提前招生錄取在前，我們要向學校提交錄取學生材料，這樣考生信息庫里就沒有你的報考信息了，自然不會再有參加統一招生錄取的機會了。

　　案例

　　小C成績還不錯，打定主意要上普高。于是填報志愿時，沒多做考慮，全部填報了普高。誰知中考時身體不適，大病一場，雖然堅持3天考完了試，成績卻遠不夠普高錄取線，而他又沒填報職技類學校志愿，出現了“兩頭落空”的局面。

　　小D是一般高中初中部的學生，特點是考試成績容易受情緒影響，起伏比較大。如果發揮好，考重點校完全沒問題；發揮不好，連上本校都有點勉強。填報志愿時，對自己學習成績沒信心，抱著“求穩妥”的心態，報了幾所符合或略低于自己學習成績的學校。結果，中考發揮較好，達到部分示范高中校的錄取分數，卻由于沒填報志愿而失之交臂。

　　分析

　　中招錄取的原則是從高分到低分，按照考生的志愿順序進行錄取。即，計算機將考生按其中考總成績，從高分到低分排出順序，再依序按照每個考生所填報的志愿順序進行錄取。用通俗的話說，是按分數由高到低排序，一個人、一個人地進行錄取。所以不會出現“上一個志愿未被錄取，會影響下一個志愿錄取”的問題。據此，第一志愿可比自己平時成績水平報的稍高一點，最后一個志愿要比平時成績水平報的稍低一點。這樣當你在考試中一旦超常發揮或出現失常時，不致因未報自認為不可能去的學校而遺憾。

　　建議

　　考生首先要仔細研讀“招生簡章”、“報考指南”和“學校介紹”三本書，準確了解、掌握中考中招政策。

　　其次，要在綜合考慮個人志趣愛好、臨場發揮的能力、心理素質、身體條件以及家庭經濟狀況等情況的基礎上，客觀估計自己的考試成績及成績在本區縣排序所處的大約位置，然后再選擇升學方向。例如，是上高中還是上職技類學校？是參加提前招生還是統一招生？切忌好高騖遠。

　　第三，在上述基礎上，將自己所選定的學校按競爭難度合理排列志愿順序。即參考學校去年錄取分數，由高至低依次排列，同時要注意志愿排列一定要有梯度。這里需要再次強調的是，以上排列志愿順序的原則，不包括按政策要求必須填報為第一志愿的學校(專業)。例如，經專項測試合格并具有“特長生”資格的考生，須將報考的傳統項目學校填報為第一志愿，否則不予錄取等等。

　　第四，要準確填寫報名、報考信息。為了方便考生填報中招志愿，我市采用網上報名、報考方式。大家都知道，錄取信息是否準確，將直接關系到考生的切身利益，而確保信息無誤的關鍵是考生本人。因此考生要認真閱讀報名、報考須知，詳知網上填報方法，按步驟要求如實、準確填寫各項信息。與此同時，要特別注意信息安全和保密，要選擇安全的地方上網且不要將自己的用戶名、密碼等信息告訴別人。最后還要認真再認真，仔細再仔細地進行核對，以免因信息誤差，導致錄取結果不理想。需要強調的是，考生應如實填寫年齡、出生日期、住址、屆別，以及戶口所在地等個人信息，否則一經查實，將依有關政策規定進行嚴肅處理，直至取消參加錄取的資格，其后果由考生個人承擔。這樣做也是為了維護招生錄取結果的公平性。因此大家不要存有僥幸心理，以免給自己造成遺憾，也影響他人的正常錄取。

　　尊重孩子報考意愿 家長不要盲目包辦

　　為孩子包辦填報升學志愿，是許多家長的做法。而考生本人，要么由于自己沒主意，要么迫于父母壓力，只能遵從，結果因沒能報考自己想去的學校或上了不適合自己的學校而感到遺憾。

　　案例

　　小E學習成績一般，但對汽車很感興趣，希望報考中職汽修相關專業，將來做一名汽車美容師。父母卻不同意，希望他能上普高，將來考大學。他雖然擇校上了一所普高，卻因為學習勁頭不大，成績又一直跟不上其他同學，產生厭學情緒，最后在老師的建議下轉到中職校。

　　分析

　　選報升學志愿，是考生的個人權利，不僅學校、老師不能限制考生報考或私自涂改考生志愿，家長同樣也要尊重子女本人的意愿，不能包辦代替。

　　據2005年統計，有關部門辦理了215名學生轉學相關確認手續，其中由普通高中學校轉往中專學校的89人，占總數的41.4%。其中主要原因之一是學習困難。因此，希望家長要以人為本，不能因自己“望子成龍”心切或為實現自己當年未能實現的理想，而忽略了子女自身的條件和意愿，給他們造成不必要的心理壓力。這樣做極易導致孩子產生逆反心理和厭學情緒，造成其學習困難以至影響身心健康！

　　建議

　　考生要增強維護自己報考權利的意識，家長應適時做好引導、保障。考生遇有限制自己填報志愿的情況，在反復表明自己的態度，據理力爭仍不能解決問題時，就要及時、據實向本區縣中招辦或市中招辦反映，以便獲得他們的支持和幫助。

　　另外，當子女沒有自己的意向時，家長也要根據孩子的具體條件，幫他們權衡利弊提出建議，引導他們參與探討，借機培養他們獨立思考問題、分析問題的能力。同樣，同學們也要從實際出發，充分考慮家長的建議，理解尊重他們的意見。

　　對每個考生來說，中考是對初中階段學習成果的檢驗，初中畢業升學是人生第一次選擇，也是對一個人綜合素質的考驗。只要大家能保持心態平和，做到合理安排時間，在認真復習文化課的同時，確保身體健康，就一定有所收獲并取得成功！
 

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