目前，有半數(shù)以上的中小學(xué)生，在學(xué)習(xí)能力、人際交往、學(xué)生家庭生活三方面不同程度地存有心理問題，引起關(guān)注，7日，省教育學(xué)會教育心理專業(yè)委員會對全省中小學(xué)校負(fù)責(zé)人和心理教師進(jìn)行了培訓(xùn)，指導(dǎo)教師如何在實(shí)踐中解決這些心理問題。

　　山西省教育學(xué)會教育心理專業(yè)委員會的負(fù)責(zé)人介紹，在學(xué)習(xí)能力方面，中小學(xué)生常表現(xiàn)出厭學(xué)、注意力不集中、多動癥障礙、學(xué)習(xí)能力差等心理問題；人際交往方面，尤其是中學(xué)生，多表現(xiàn)為情緒沖動、抑郁、失戀后的情緒低落等青春期常見問題；家庭生活方面，主要表現(xiàn)為學(xué)生同家長不能平等交流。這三類問題目前不同程度地存在于中小學(xué)生當(dāng)中，對學(xué)習(xí)和成長會產(chǎn)生一些不利影響。

　　目前，山西省部分地市的中小學(xué)校已開設(shè)了健康教育課程，這位負(fù)責(zé)人還表示，心理教師或班主任應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生更多的關(guān)注，幫助他們進(jìn)行心理適應(yīng)性調(diào)整，同時，讓家長了解如何與孩子溝通。

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