綜合看待初三成績(jī)和年級(jí)排名

　　了解往屆情況給自己合理定位

　　學(xué)生對(duì)自己、家長(zhǎng)對(duì)孩子的合理定位是填報(bào)志愿的關(guān)鍵，而合理的定位應(yīng)該建立在對(duì)學(xué)生初三學(xué)業(yè)水平的綜合評(píng)價(jià)上，而不能僅以某次大考作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槌�了一些一直發(fā)揮平穩(wěn)的學(xué)生外，還有些學(xué)生發(fā)揮時(shí)好時(shí)壞，有些學(xué)生則在某一大考中發(fā)揮超�；蛘呤С！�

　　一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生可以參照初三的幾次綜合考試的表現(xiàn)來(lái)判斷自己的水平，比如兩次期中考試、上學(xué)期的期末區(qū)統(tǒng)考、最近的一次學(xué)�；蛉珔^(qū)的模考，另外還有平時(shí)各科考試的平均成績(jī)。通過(guò)這些考試，基本上就能知道學(xué)生在年級(jí)的排名，從而就有一個(gè)大致的定位。

　　如果還是不太清楚，學(xué)生和家長(zhǎng)可以向班主任或有經(jīng)驗(yàn)的老師咨詢，一來(lái)他們非常清楚學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)揮狀態(tài)，二來(lái)他們也了解往屆學(xué)生中考的分?jǐn)?shù)和錄取情況。從他們那里，學(xué)生能夠了解自己這個(gè)水平，按照往年的情況可以去到哪些學(xué)校。老師還能把握每一屆學(xué)生的整體水平高低，從而綜合做出更準(zhǔn)確的判斷。

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