“聽講座是我寒假生活的一部分，五場講座我將一場不落！”昨日一大早，喜歡古典文學的謝方鑫同學就和父親一起，從武昌楊園趕到武勝路新華書店，聽博導講文學課。

　　昨日上午，楚天都市報讀者俱樂部第三屆“書香伴你度寒假”系列文化講座開場。首場講座在武勝路新華書店舉行，吸引了眾多學生和家長。武漢大學文學院博導樊星教授，從歷史文學漫談傳統(tǒng)文化的回歸，旁征博引，引得觀眾掌聲不斷。

　　學術明星，使傳統(tǒng)文化回歸

　　“很多中學生不看《三國演義》，卻喜歡看易中天的《品三國》；不看《論語》，對于丹的《論語心得》卻津津樂道，這是為什么？”講座一開始，樊星便用一連串的提問，勾起了大家的興趣。

　　他說，隨著《曾國藩》、《胡巖》等歷史小說的熱銷，以及央視《百家講壇》的熱播，閻崇年、易中天等一批“學術明星”，使沉寂的歷史變成一本本暢銷書，傳統(tǒng)文化也以新的面貌呈現在讀者面前。

　　“一些歷史人物和著作，對普通讀者而言，要么覺得離自己很遙遠，要么認為艱澀難懂。”他說，經過學術專家們的“翻譯”和解讀后，人們發(fā)現，不管是歷史人物還是事件，都能給現代人以具有現代感的啟迪，值得閱讀和品味。

　　以于丹的《論語心得》為例，作者告訴人們，如何在現代生活中獲取心靈快樂，減輕學習和生活的壓力。這樣，《論語》就和我們的日常生活貼近了。

　　歷史文學，不是真歷史

　　既魄力宏大，又膽氣薄弱；既冷酷殘忍，又頗有修養(yǎng)；既老謀深算，又胸懷坦蕩；既自強自立，又相信命運……上世紀90年代，小說《曾國藩》曾流行一時，作者唐浩明將曾國藩復雜的個性，描繪得淋漓盡致。

　　“但歷史文學生動、形象，不一定都是真實的歷史。”樊星舉例說，李馮創(chuàng)作的《英雄》，就體現了作者對歷史的另一種解讀。在《英雄》中，荊軻認識到秦王是個真正的英雄，主動放棄了刺殺計劃，這和歷史上的“荊軻刺秦王”大相徑庭。

　　樊星鼓勵現場的學生，對于歷史要有自己的見解，努力從史實中發(fā)現新意，可能的話，也不妨進行歷史小說的創(chuàng)作，體味傳統(tǒng)文化的玄妙。

　　了解歷史人物，熱愛本土文化

　　“作為湖北人，我們該如何了解本土文化？”一位中學生問。

　　“最好的途徑是了解湖北的歷史人物。”樊星建議大家讀一讀熊召政的歷史小說《張居正》。張居正出身江陵農家，10歲通讀四書五經，16歲中舉，成為最年輕的舉人，后成為明朝首輔（相當于宰相）。

　　“湖北歷史上有很多名人，如屈原、王昭君等，了解這些歷史人物，能夠培養(yǎng)對本土文化的熱愛，產生自豪感。”樊星說，對本土文化的學習，不僅可以提高文化修養(yǎng)，也可以通過這扇窗口，了解中國傳統(tǒng)文化。

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