文學(xué)常識(shí)及名著閱讀是中考語(yǔ)文試卷上的“常客”。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)此提出的要求是，一要了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式;二要能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩(shī)歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式;三要能了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)和文化常識(shí);四要廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。各地語(yǔ)文中考基本上都是圍繞這些課標(biāo)要求進(jìn)行設(shè)題的，其中，對(duì)教材涉及的文化常識(shí)，對(duì)現(xiàn)行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，以及在中外文學(xué)史上占重要地位的作家作品，考得較多。

　　1、名著閱讀。(4分)

　　(1)閱讀選自名著《水滸》中的一段文字，做后面的題目(2分)

　　“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚。” 這首詩(shī)贊美的是哪位好漢?請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字寫出一個(gè)與他有關(guān)的情節(jié)。

　　人物： 情節(jié)：

　　(2)下面所列小說中的人物是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)從所提供的兩組人物中，任選一組進(jìn)行比較。(2分)

　　第一組：林沖和武松 第二組：諸葛亮與周瑜

　　答：(1)我選第 組

　　(2)相同點(diǎn)：

　　不同點(diǎn)：

　　1、(1)吳用，智取生辰綱 智取大名府 智取文安縣 牌九宮八卦陣等。

　　(2)第一組同：都本領(lǐng)高強(qiáng)、有勇有謀，好結(jié)交好漢;不同;林充是禁軍教頭，處事謹(jǐn)慎，安分守己，循規(guī)蹈矩;武松秉性剛烈、嫉惡如仇、有仇必報(bào)，有恩必報(bào)。第二組 同：都有治軍才能，充滿智慧，猶儒將風(fēng)度;不同;周心胸狹窄，亮小心謹(jǐn)慎，某事周密。

　　2.妙筆點(diǎn)評(píng)《水滸傳》。(2分)

　　原文：魯達(dá)又道：“老兒，你來!灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如?”……魯達(dá)只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你!”

　　金圣嘆點(diǎn)評(píng)：寫魯達(dá)為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之，深愧虛生世上，不曾為人出力。

　　請(qǐng)根據(jù)選文，針對(duì)魯達(dá)的為人寫點(diǎn)點(diǎn)評(píng)(不必仿寫)。

　　【答案】略。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容應(yīng)點(diǎn)明魯達(dá)“仗義疏財(cái)”、“俠肝義膽”的特點(diǎn)。意思對(duì)即可。共2分。

　　3.名著閱讀(3分)

　　《水滸傳》里的魯達(dá)，綽號(hào) ，他行俠仗義，嫉惡如仇，力大無比。為救金氏父女，三拳打死 ;為救好友林沖，大鬧 。

　　3.答案：花和尚 鎮(zhèn)關(guān)西(或鄭屠) 野豬林

　　4.《水滸傳》是我國(guó)一部杰出的英雄傳奇小說。它成功地塑造了宋江、武松 ，等108位梁山好漢的形象(任意填寫兩個(gè))，講述了大鬧野豬林、倒拔垂楊柳、 、 等一個(gè)個(gè)生動(dòng)傳神的故事(任意填寫兩個(gè))。這些奇人奇事構(gòu)成了一個(gè)異彩紛呈的藝術(shù)世界。(2分)

　　5.名著閱讀 答案示例：人物：林沖、魯智深;故事：醉打蔣門神、雪夜上梁山。(共2分，每空0.5分))

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