吉林省實驗中學始建于1948年，是省教育廳直屬的首批重點中學。半個世紀以來，學校在教育教學實踐中形成了“篤學、踐行、求是、創新”的校風；“嚴謹、多思、善誘、精深”的教風；“刻苦、靈活、互助、進取”的學風，贏得了社會各界的廣泛認可。

　　學校概況

　　吉林省實驗中學占地面積近10萬平方米（160多畝），建筑面積8萬平方米。有理、化、生實驗室9個；學生閱覽室2個；語音室2個；計算機室5個；600臺電腦。多媒體教室25個；教師電子備課室1個；校園電視臺1個；圖書儲藏室2個。有400米跑道的運動場和600平方米的風雨籃、排球場，體育藝術中心設有游泳池、籃排球館、各類器樂排練室等體育藝術活動場所。現有79個教學班，近5000名學生。教職員工248人，有228名任課教師，其中特級教師8名，高級教師84名，中級教師59名，研究生以上學的教師有80名，有國家級骨干教師8人，省級骨干教師25人，市級學科帶頭人16人，有省級科研型名教師4人。

　　有46名同志在全國各級各類學術團體中擔任理事長、理事等職務。

　　辦學特色

　　學校在教育教學實踐中形成了“篤學、踐行、求是、創新”的校風；“嚴謹、多思、善誘、精深”的教風；“刻苦、靈活、互助、進取”的學風。提出了“以學生發展為本，為學生終身負責”的辦學理念，確定了強化教育科研，打牢知識基礎，發展創造思維，培養創新人才的教學目標。確定了培養“基礎扎實、特長明顯、身心健康、素質全面的創新型人才”的育人目標。 學校已成為吉林省基礎教育戰線的旗幟學校、全面貫徹黨的教育方針的示范學校、教育教學改革的實驗學校。2003年3月，龔玲校長光榮當選為十屆全國人大代表，赴北京參加了十屆全國人大一次會議。

　　科研成績

　　學校新一屆領導班子堅持“在繼承中創新，在創新中發展，在發展中提升”的工作理念，不斷深化教育教學改革，以樹高標準目標、創高質量學校、立高水平教師、育高素質人才為工作

　　切入點，強化教育科研，發展創造思維，全方位、多層次地開展“研究性”學習，探索培養適應現代社會發展需要的高素質人才的途徑和方法，使學生在主動、和諧、健康的教育中努力成為高素質人才。 學校十分重視環境育人和現代教育技術、信息教育。設備先進的體育藝術中心即將投入使用；標準化400米立足塑膠運動場和現代化的專用教學大樓正在建設中；所有教室都配備了多媒體計算機和液晶投影設備；以校園計算機網絡系統為核心，兼容雙向閉路電視系統和多媒體視訊系統的三網合一的校園網已投入使用。 學校始終堅持“科技興校”的方針，承擔了10項國家重點科研課題和十幾項省級科研課題，出版了14本《論文選萃》，有1200余篇論文在國家、省級刊物上發表，有4名省級科研型名教師。

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