學校概況

　　東莞市厚街中學始創于1958年夏，53個春夏秋冬，半個世紀風雨兼程，厚街中學演繹了輝煌的歷史，形成了優良的光榮傳統和深厚的文化積淀，她有著“紅棉一樣的根”。在歷屆政府和社會各界的殷切關心和大力支持下，經過一代代厚中人的不懈追求和艱苦奮斗，學校蓬勃發展，蒸蒸日上，正煥發東江一樣的活力，高天厚土育新人！

　　把握機遇，勇創一流。厚街中學原是一所農村初級中學，1968年發展為完全中學。規模小，設施舊，已成了制約學校發展的瓶頸。鎮政府審時度勢，高瞻遠矚，于1996年投資8千萬擇址重建厚街中學。學校領導抓住機遇，高起點，嚴要求，勇創一流。1998年學校搬進寬敞、優雅、先進、完美的新校，1999年被評為東莞市一級學校，2001年被評為東莞市文明單位、廣東省綠色學校，2003年被評為廣東省一級學校。現在學校有45個教學班，在校學生2400多人，在編教職工190多人。從2007年秋季已辦成普通高級中學。2007年11月厚街中學已經通過了廣東省國家級示范性普通高中復評和廣東省普通高中教學水平優秀學校的評估，成為一所廣東省面上高級中學的名校。

　　理念先進，目標明確。厚街中學在40多年的不斷求索中形成了自己鮮明的辦學理念，即“以人為本，正風立德，優質高效，和諧發展”。厚街中學的辦學目標是“全面推進素質教育，辦出特色，提高質量，出名師、創名校、走進教育現代化”。當前，學校以“鞏固基礎，加強特色，和諧發展，不斷創新”為總任務，力求實現“低進高出，同類示范”的辦學目標。厚街中學已逐步形成了“務本求實，開拓拼搏，全面育人，和諧發展”的良好校風。

　　科研興校，質量強校。王少鋒校長站在學校可持續發展的高度，提出了科研工程必須以一個中心（以學校發展為中心），四種精神（爭先創優精神、敬業勤奮精神、求真務實和改革創新精神），四項工程（師德建設工程、行為習慣培養工程、家長素質工程、育人環境工程），一種作風（高、嚴、細、實的作風），一個目標（充分發揮省一級學校優勢，學校辦學水平教育教學質量確保“低進高出，同類示范”）來開展，充分調動教師對科研興校，質量強校的積極性和創造性。每年我校教師在國家級、省級和市級刊物上發表的文章和獲科研成果獎及論文一大批。教育質量逐年提高，學校中考、高考成績一直處于東莞市同類學校領先水平。

　　全面發展，打造特色。厚街中學在“兩全”教育的基礎上，狠抓素質教育，全力打造體藝教育、科技教育、現代技術教育的辦學新特色。以每年的體育節、藝術節、科技節為主線開展形式多樣的體育競技、文藝匯演、科技小發明等第二課堂活動，活躍、豐富了學生課余生活，培養了學生的審美情趣，提高了學生的創新意識和實踐能力。學校多年被東莞市評為科技教育先進單位。學校田徑隊、籃球隊、排球隊、毽球隊等多次代表東莞市參加國家、省的比賽取得優異成績，體育、藝術每年都為高校輸送大批合格新生，2005年有兩名

　　體育考生以優異成績被北京體育大學同時錄取。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”今天，厚街中學全校師生正滿懷信心，向著教育現代化而不斷邁進！

　　校長王少鋒，生于1960年，1980年參加教學工作，責任地東莞市厚街中學（國家級示范性高中，省教育水平優秀學校，省一級中學，完全中學）校長、黨支部書記、中學語文高級教師。被評為東莞市優秀校長。“廣東省普教系統百、千、萬工程”東莞名校長培養對象，中共黨員，學歷本科，負責學校全面工作，兼任高中語文科教學，多次被評為東莞市教育先進工作者，不少論文在省、市獲獎，有些還在全國發行的刊物上刊登。曾獲“廣東省教育科研成果黃華獎”，目前正在開展研究的教育科研課題有在全國“十五”規劃教育部重點課題中的分支課題，有在市立項的“十五”普教科研課題。

　　辦學成果

　　1999年，厚街中學被評為東莞市一級學校，2000年被評為東莞市綠色學校，2001年被評為東莞市文明單位、廣東省綠色學校、廣東省貫徹實施《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》先進學校，2003年被評為廣東省一級學校，2005年被評為廣東省信息技術優秀實驗學校、東莞市文化建設先進單位，同時還被廣東省教育廳定為中小學校長培訓實踐基地，連續8年被評為東莞市青少年科技活動先進單位。2007年11月，學校順利通過了廣東省普通高中教學水平優秀學校評估暨廣東省國家級示范性高中的確認驗收，奠定了厚街中學辦學歷程上優質發展的新里程碑，為厚街中學走向名校，走向教育現代化夯實了堅實基礎。

　　近幾年，學校教學質量，在同類學校中處于前列。

　　師資力量

　　師資隊伍是立校之本，強校之源，一支素質優良的教師隊伍，是辦學成功的保證。學校現有42個教學班，在校學生2201人，現有教職工200人，專任教師168人，其中，特級教師1人，高級教師40人，一級教師68人，研究生8人。校領導3人，全校黨員88人。為適應基礎教育課程改革，學校明確提出要建設一支師德修養好、教育觀念新、進取精神強、綜合素質高、能教能研的教師隊伍。學校領導注重師資隊伍的錘煉、目標的凝聚、制度的建設、人文的管理、業務的培訓、骨干的培養、人才的引進、評價的激勵、課題的研究、交流平臺的營造和生活的關照。具體做法：①校長垂范，形成隊伍核心。②師德教育，推進校風建設。③繼續教育，促進教師專業發展(學校實施“1357”培養工程：一年要站穩講臺、三年成教壇新秀、五年教有特色、七年成學科骨干)。④名師工程，促進骨干教師成為名師。⑤以人為本，堅持以德治教的軟管理。通過這些措施，引導教師實現自身的專業成長，提升自己的價值，一批優秀人才不僅匯集于厚中，而且成長于厚中。目前，一支以青年為主體、學歷層次高、進取精神強、團隊精神好、勇于拼搏的教師隊伍已形成，贏得了社會的好評和學生的信賴。近三年，學校不僅有30多名教師被評為省、市、鎮先進工作者；而且有國家級名教師培養對象1名，市名教師培養對象1名，有10多位教師成為全市各學科學會會長、副會長、常務理事、理事。

　　辦學宗旨

　　以人為本、正風立德、優質高效、和諧發展。

　　辦學目標

　　全面推進素質教育，辦出特色，提高質量，出名師、創名校，走向教育現代化。

　　辦學特色

　　體藝教育，科技教育，現代教育技術

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