【考點(diǎn)簡(jiǎn)析】

　　中考語(yǔ)病修改常見的病句類型有：句子成分殘缺，句子成分搭配不當(dāng)，句子成分多余，語(yǔ)序不當(dāng)，前后矛盾或前后不一致，句式雜糅，重復(fù)羅嗦，用詞不當(dāng)，用詞大小概念并列不當(dāng)，否定不當(dāng)。

　　修改時(shí)，借助敏銳的語(yǔ)感進(jìn)行判斷，感覺(jué)別扭、拗口的地方往往是語(yǔ)病所在；找出主干。先找出句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，看是否有殘缺，是否搭配得當(dāng)；理出枝葉；在句子中，定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，看它是否恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f(shuō)明中心語(yǔ)；體味語(yǔ)意。看語(yǔ)意是否有問(wèn)題，語(yǔ)序是否合理，句式是否雜糅，前后是否矛盾、一致，有無(wú)歧義；弄清關(guān)系。主要針對(duì)復(fù)句，看復(fù)句間分句之間的關(guān)系，看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否合理。

　　【課前自主復(fù)習(xí)】

　　試題1（2009·太原）在下面原句上修改病句。

　　保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。

　　考點(diǎn)解析：主要的病因是詞語(yǔ)的位置錯(cuò)了，修改是將詞序顛倒即“保護(hù)并了解”改成“了解并保護(hù)”

　　試題2（2009·遼寧沈陽(yáng)）下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將改正后的句子寫在相應(yīng)的空白處。

　　（1）九年五班的語(yǔ)文是全校最好的一個(gè)班級(jí)。

　　（2）由于情況緊急，某連組織立即人員前往抗洪前線。

　　考點(diǎn)解析：（1）題病因句子成分多余，重復(fù)羅嗦。應(yīng)去掉“一個(gè)班級(jí)”。（2）題病因是次序不當(dāng)，應(yīng)將“組織”和“立即”換位置。

　　【課堂跟進(jìn)練習(xí)】

　　試題1（2009·浙江寧波）修改下面劃線句子，使其表意明確。

　　《市公共汽車乘坐規(guī)則》規(guī)定：每位乘客可以攜帶不超過(guò)120厘米的兒童免費(fèi)乘車。

　　解題導(dǎo)引：解題時(shí)，先找出句子的主要成分，看是否有殘缺，是否搭配得當(dāng)，修飾限制語(yǔ)是否恰當(dāng)，此題應(yīng)為“每位乘客可以攜帶身高不超過(guò)120厘米的兒童免費(fèi)乘車”。

　　試題2（2009·甘肅蘭州）下面這段文字中兩處有語(yǔ)病，請(qǐng)找出并進(jìn)行修改。

　　①“知識(shí)守護(hù)生命”是由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合的大型公益活動(dòng)。②這項(xiàng)活動(dòng)以生命意識(shí)教育為主題，③由“潛能”“堅(jiān)持”“團(tuán)隊(duì)”“生命”四部分組成，④是新學(xué)期之初教育部門奉獻(xiàn)給全國(guó)近4億多名青少年的一份禮物。⑤有專家認(rèn)為，生命教育是教育之源，教會(huì)學(xué)生珍惜生命是教育主旨以人為本的回歸。

　　第句，修改意見：

　　第句，修改意見：

　　解題導(dǎo)引：解答這類題應(yīng)該有清晰的思路，①句詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，在“由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合”后加上“舉辦”。④句語(yǔ)義矛盾，去掉“多”或“近”。

　　【課后鞏固提高】

　　一、中考精題精練

　　1．（2009·重慶）下面語(yǔ)段劃線處都有語(yǔ)病．清加以改正。

　　①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成。創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。②巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流，而激勵(lì)重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對(duì)自身文化的認(rèn)同。③通過(guò)開展送紅色短信，我們可以④在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。

　　（l）第①處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去_____________________________________________。

　　（2）第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將_________改為___________。

　　（3）第③處成分殘缺，應(yīng)在句末添加_______________________________________。

　　（4）第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為___________________________________________。

　　2．（2009·湖南長(zhǎng)沙）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

　　A.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。

　　B.生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。

　　C.夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。

　　D.由于“神六”的成功返回，使祖國(guó)加入了航天開發(fā)大國(guó)的行列。

　　二、挑戰(zhàn)潛能訓(xùn)練

　　1．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

　　Ａ．學(xué)校開展的感恩活動(dòng)，掀起了同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。

　　Ｂ．為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。

　　Ｃ．揚(yáng)州獲得2006年“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。

　　Ｄ．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　2．下列句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。

　　（1）缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，缺乏創(chuàng)新精神，都會(huì)障礙企業(yè)的健康發(fā)展。

　　修改：。

　　（2）嘉興的現(xiàn)代化新農(nóng)村建設(shè)走的是一條靠城市化帶動(dòng)農(nóng)村、靠產(chǎn)業(yè)化提升農(nóng)業(yè)。

　　修改：。

　　3．下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。

　　①生活中，有的同學(xué)幾乎把業(yè)余時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)。②在取得學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，他們忽悠體育鍛煉，養(yǎng)成了不良的生活習(xí)慣。③因?yàn)榇蠹乙捕济靼左w育鍛煉的重要性，所以許多同學(xué)認(rèn)為自己還年輕，身體不會(huì)出問(wèn)題。④這對(duì)自己的健康成長(zhǎng)是不利的，必須予以改正。

　　第句，修改：

　　第句，修改：

　　4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

　　A．我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親那熟悉憨厚的笑容和那親切爽朗的笑聲。

　　B．良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍是能否取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

　　C．廣安的春天是一個(gè)美麗而迷人的地方。

　　D．新來(lái)的王老師給我們留下了美好而深刻的印象。

　　5．下列兩個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)你加以修改。

　　⑴北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了學(xué)好外語(yǔ)，2008年去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。

　　修改：。

　　⑵我生長(zhǎng)在婺劇之家，婺劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。

　　修改：。

　　6．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的句子是（）。

　　A、秋天的衢州是個(gè)收獲的季節(jié)。

　　B、體育課對(duì)大多數(shù)同學(xué)是有興趣的。

　　C、4月28日，首屆“錢江源文化旅游節(jié)”在衢州市開化縣拉開帷幕，央視著名主持人王小丫、李詠聯(lián)袂主持了當(dāng)晚的文藝晚會(huì)。

　　D、今年五一期間，我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過(guò)少，導(dǎo)致游客垃圾亂丟。對(duì)此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并非不無(wú)責(zé)任。

　　7．修改病句。

　　①不僅毒品和賭博泛濫會(huì)導(dǎo)致大量刑事犯罪的現(xiàn)象屢見不鮮，而且會(huì)污染環(huán)境文明，阻礙社會(huì)健康發(fā)展。

　　修改：。

　　②燃油價(jià)格的一再上漲，引起消費(fèi)者信心指數(shù)不斷下降，致使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本連鎖式提高，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)不利影響。

　　修改：。

　　8．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）。

　　A．各級(jí)機(jī)關(guān)要厲行節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行空調(diào)溫度的控制標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮表率作用。

　　B．美國(guó)科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氫氣。

　　C．各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。

　　D．切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。

　　9.對(duì)下列病句修改正確的一項(xiàng)是（）。

　　A.政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入,以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題。

　　修改:刪去"問(wèn)題"。

　　B.通過(guò)開展"每月少開一天車"的活動(dòng),可以使北京的空氣更加清新。

　　修改:刪去"通過(guò)"。

　　C.第49屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得了五個(gè)項(xiàng)目的比賽。

　　修改：將“獲得”改為“包攬”

　　D.能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀,是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

　　修改:在"是"字后面加上"能"。

　　10．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

　　A．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。

　　B．燈月交映、水波粼粼，濱州中海的夜景令人心曠神怡。

　　C．深入開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，是能否推進(jìn)精神文明建設(shè)，提高公民素質(zhì)的有效載體。

　　D．即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。

　　11．下面是某媒體上刊登的一則新聞。文中畫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)一一改正。

　　①5月25日，一場(chǎng)愛心的熱流在黃果山社區(qū)里的孩子們之間涌動(dòng)。黃果山社區(qū)緊*勝利渠菜場(chǎng)，②社區(qū)里住著不少在菜場(chǎng)以及來(lái)我市工作的外來(lái)務(wù)工人員。六一兒童節(jié)即將來(lái)臨。③社區(qū)里外來(lái)務(wù)工人員的子女牽掛著居委會(huì)工作人員的心。為了讓這些孩子也能感受到節(jié)日的快樂(lè)，社區(qū)居委會(huì)組織了社區(qū)里的孩子向這些外來(lái)務(wù)工人員子女捐贈(zèng)自己的書和玩具的活動(dòng)。

　　改正：

　　①。

　　②。

　　③。

　　12．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。

　　A、在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　B、這篇小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡。

　　C、大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

　　D、全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)許嘉璐日前表示，重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。

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