成語訓練題

　　1、在橫線上填寫恰當的成語。

　�。�1）“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”大凡到過岳陽樓的詩文家都曾留下過的名篇佳句，至今還被人們廣為傳誦。

　　（2）學完《核舟記》后，明代王叔遠雕刻在核舟上的那些的人物形象就會浮現在我們眼前。

　　2、2003年“6o5環境日”的主題是“水--20億人生命之所系”，請在下列橫線上寫出四個開頭是“水”的成語。

　　3、根據下面各句的內容或提示，概括出相應的成語。

　　（1）“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。”據此概括為一個成語：。

　�。�2）《扁鵲見蔡桓公》這則故事告訴我們，蔡桓公的悲劇是由于造成的。

　　（3）《桃花源記》結尾寫劉子驥打算尋訪桃花源，“未果，尋病終。后遂無問津者。”后人據此概括為一個成語：。

　�。�4）《木蘭詩》結尾：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。”后人概括為一個成語：，比喻事情錯綜復雜，不易辨清真相。

　　4、按要求寫成語。（1）表示愉快心情的。（2）成語中帶“綠”字的。

　　5、從下列成語中各挑出一個字，組成杜甫的一句詩。

　　談笑風生隨心所欲潛滋暗長夜以繼日不入虎穴

　　6、結合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多的戰例：，再說出從這一戰役演化出來的一個成語：。

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《初中語文成語理解練習題（含答案）》

（本地下載）

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