初中階段在人生中是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，學(xué)生大都在這一階段有逆反的心理，一直讓家長(zhǎng)很頭疼。越是這樣特殊的時(shí)期，就越應(yīng)引起家長(zhǎng)的注意。

　　學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入寒假，對(duì)于緊張學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生來說，寒假可以好好放松了。有的初中生在寒假規(guī)劃中列入自己平時(shí)想做但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)或者家長(zhǎng)嚴(yán)管而不能做的事情：上網(wǎng)、看電視、玩游戲......家長(zhǎng)也為學(xué)生如何過寒假做了充分的準(zhǔn)備：補(bǔ)習(xí)班、復(fù)習(xí)功課提升成績(jī)、旅游.......這里有一位老師和一位家長(zhǎng)的建議，學(xué)生喝家長(zhǎng)在制定寒假時(shí)可以借鑒。

　　“初一窩在沙發(fā)上看電視，初二黏在電腦桌前上網(wǎng)，初三全心全意奉獻(xiàn)給功課”，這是許多過來人的寒假記錄。不同于小學(xué)生喜歡旅游玩耍，也有別于高中生熱衷聚會(huì)，初中生在寒假中則傾向于獨(dú)自待在家里，看電視、上網(wǎng)、寫作業(yè)、看書。

　　一般來說，初中生的心理特征主要表現(xiàn)為獨(dú)立性，喜歡一個(gè)人獨(dú)處。因此，在這一時(shí)期，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)初中生多與同齡人交往，在寒假中多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以擴(kuò)大視野，而不只局限在自己的小圈子中。寒假里初中生們跟著父母走訪親戚朋友時(shí)，難免會(huì)成為大人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，甚至在孩子之間尤其在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行對(duì)比，但孩子往往對(duì)這種話題卻很敏感，所以家長(zhǎng)在帶孩子外出時(shí)要盡量避免將孩子當(dāng)成熱門話題。

　　寒假即將進(jìn)入“正在進(jìn)行中”，不少初中生家長(zhǎng)都發(fā)愁怎樣讓孩子度過一個(gè)既快樂又有意義的假期。家長(zhǎng)們既不想讓孩子“輕松”度過，完全忘了學(xué)習(xí)這碼事兒;又不想讓孩子失去假期應(yīng)有的童年樂趣。其實(shí)，初中生要想過好寒假，關(guān)鍵在家長(zhǎng)要“給力”，家長(zhǎng)在假期中既要注意引導(dǎo)孩子的“玩”，又要注意引導(dǎo)孩子的“學(xué)”。

　　初中階段在人生中是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，學(xué)生大都在這一階段有逆反的心理，一直讓家長(zhǎng)很頭疼。越是這樣特殊的時(shí)期，就越應(yīng)引起家長(zhǎng)的注意。家長(zhǎng)若懂得好好地利用孩子的寒假生活，采取合理地引導(dǎo)方式，是能夠取得意想不到的效果的。同時(shí)假期對(duì)每一個(gè)初中生來說是一學(xué)期緊張學(xué)習(xí)后調(diào)整身心、擴(kuò)大知識(shí)面、鍛煉能力的最佳時(shí)間，家長(zhǎng)們應(yīng)該意識(shí)到這點(diǎn)，不能放任孩子一味地亂玩。

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