為深入推進和進一步完善我市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中階段學(xué)校招生考試（簡稱“中考”，下同）改革，讓廣大考生及家長更好地了解2013年的中考政策，讓社會各界更好地發(fā)揮監(jiān)督作用，實現(xiàn)中考公平、公正和公開的目的，市教育局制定并發(fā)布了《佛山市2013年高中階段學(xué)校招生考試工作意見》，主要改革內(nèi)容有以下幾個方面：

　　一、繼續(xù)實施優(yōu)質(zhì)普通高中招收指標生計劃

　　按照《教育部國家發(fā)展改革委審計署關(guān)于印發(fā)〈治理義務(wù)教育階段擇校亂收費的八條措施〉的通知》（教基一〔2012〕1號）要求，佛山市第一中學(xué)、佛山市第二中學(xué)、佛山市第三中學(xué)、南海區(qū)石門中學(xué)、南海區(qū)南海中學(xué)、順德區(qū)第一中學(xué)、三水區(qū)三水中學(xué)、高明區(qū)第一中學(xué)等8所公辦普通高中學(xué)校（簡稱為“佛山一中等8所學(xué)校”），每所學(xué)校仍安排30%的普通生計劃招收指標生；其中，佛山市第一中學(xué)指標生面向全市招生，其他7所學(xué)校面向區(qū)內(nèi)招收指標生（簡稱“7所學(xué)校指標生”）。市招生辦按生源比例將佛山市第一中學(xué)指標生計劃分配到各區(qū)，各區(qū)負責把指標生計劃分配到區(qū)內(nèi)各初中學(xué)校；7所學(xué)校指標生的分配方案由各區(qū)制定。指標生錄取分數(shù)線控制在不低于各高中學(xué)校普通生錄取分數(shù)線20分以內(nèi)，各初中學(xué)校進入指標生最低錄取控制線且符合指標生條件的考生，按志愿順序從高分到低分投檔錄取分配到該初中學(xué)校的指標生名額，投檔規(guī)則與普通生投檔規(guī)則保持一致。佛山一中等8所學(xué)校未完成指標生計劃的自動收回，并轉(zhuǎn)為該招生學(xué)校的普通生計劃進行投檔錄取。

　　二、進一步降低公辦普通高中擇校生的比例

　　從2013年秋季開始，佛山市第一中學(xué)、南海區(qū)石門中學(xué)、南海區(qū)南海中學(xué)、順德區(qū)第一中學(xué)等4所學(xué)校不再招收擇校生；其他公辦普通高中招收擇校生（擴招生）計劃由區(qū)教育局按照《教育部等七部門關(guān)于2012年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》（教辦〔2012〕4號）的有關(guān)要求制定，鼓勵和支持取消普通高中擇校生；同時，省一級學(xué)校以學(xué)校為單位招收擇校生不得超過本校招收高中學(xué)生計劃數(shù)（不包括擇校生數(shù)）的15％，市一級學(xué)校以學(xué)校為單位招收擇校生不得超過本校招收高中學(xué)生計劃數(shù)（不包括擇校生數(shù)）的10％，其他學(xué)校以學(xué)校為單位招收擇校生不得超過本校招收高中學(xué)生計劃數(shù)（不包括擇校生數(shù)）的5％，嚴格執(zhí)行“三限”（限人數(shù)、限錢數(shù)、限分數(shù)）政策。

　　三、試點中高職教育貫通培養(yǎng)模式招生

　　為適應(yīng)佛山產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對高技能人才的需求，率先構(gòu)建中高職貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，我市主動向省教育廳申請開展中高職貫通培養(yǎng)試點，獲省教育廳認可，并于2013年起施行。“中高職教育貫通培養(yǎng)”的高職院校就是佛山市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主要專業(yè)有計算機輔助設(shè)計與制造、電氣自動化技術(shù)、光伏應(yīng)用技術(shù)、物流管理、汽車檢測與維修技術(shù)等5個專業(yè)；中等職業(yè)學(xué)校有佛山華材職校、南海信息技術(shù)學(xué)校、順德樂從陳登職校、順德陳村職校、三水工業(yè)中專、三水理工學(xué)校等6所學(xué)校。

　　實施中高職教育貫通培養(yǎng)模式，目的是為進一步明確市內(nèi)各所中高職院校辦學(xué)定位，重點探索發(fā)展中高職教育貫通培養(yǎng)模式，加強中高職在培養(yǎng)目標、辦學(xué)學(xué)制、專業(yè)內(nèi)涵、課程體系、教材編寫和評價標準等方面的銜接，推進高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)模式改革，增強職業(yè)教育的吸引力和競爭力，提升職業(yè)教育的社會服務(wù)功能。因此，選取與佛山產(chǎn)業(yè)對接，行業(yè)崗位技術(shù)含量較高，專業(yè)技能訓(xùn)練周期較長，技能熟練程度要求較高，社會需求比較穩(wěn)定，適合中高職培養(yǎng)目標相互銜接貫通的專業(yè)先行先試；同時，通過中考面向全市招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，因此，在中職學(xué)校招生批次中增設(shè)“中高職教育貫通實驗班”志愿，并面向全市招生。

　　另外，為探索發(fā)展高職與本科教育貫通的人才培養(yǎng)新機制，推進高素質(zhì)高技能應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式改革，提升地方高校的社會服務(wù)功能，經(jīng)廣東省教育廳批準，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院從2013年起，通過省“專插本”統(tǒng)一考試方式，面向全省招收高職院校應(yīng)屆畢業(yè)生，在全省率先建立與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系相匹配、與社會就業(yè)相適應(yīng)、體現(xiàn)終身教育理念、高職與本科銜接的人才培養(yǎng)鏈條，形成結(jié)構(gòu)合理、錯位發(fā)展、特色鮮明、高職與本科協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院高級技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，主要是針對高職院校學(xué)生特點，注重實踐動手能力以及運用基本理論知識分析問題、解決問題的能力；同時，按照“產(chǎn)教融合、專業(yè)對接、課程銜接、專本一體”的思路，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院與高職銜接院校、行業(yè)企業(yè)共同研究制訂高技能人才專本銜接培養(yǎng)方案，實行專業(yè)、企業(yè)“雙元”培養(yǎng)制度。

　　四、進一步擴大中等職業(yè)學(xué)校招生自主權(quán)

　　（一）試點中等職業(yè)學(xué)校免中考入學(xué)工作。禪城、南海、順德三個區(qū)，每個區(qū)自主選取一所中等職業(yè)學(xué)校進行免中考入學(xué)試點工作，由學(xué)校實行自主招生，具體工作方案由各區(qū)教育局制定并報市招生辦備案。

　　（二）積極鼓勵和大力支持本市中等職業(yè)學(xué)校參加?xùn)|西兩翼與粵北山區(qū)生源地高中階段學(xué)校招生工作；同時，中等職業(yè)學(xué)校要充分體現(xiàn)“面向人人，面向社會”的辦學(xué)理念，在以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為重點的同時，積極拓寬招生面和招生渠道，面向歷屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)普通高中畢業(yè)生及退役士兵、農(nóng)民工、農(nóng)村青年、下崗失業(yè)人員和在職職工等非應(yīng)屆初中畢業(yè)生群體招生。這類人員持初、高中畢業(yè)證書（結(jié)業(yè)證書）、戶口簿（居民身份證）直接到中等職業(yè)學(xué)校辦理報名。

　�。ㄈ�）對本市中考落榜考生，有愿望到中等職業(yè)學(xué)校就讀且招生學(xué)校仍缺額的，可實行注冊入學(xué)、或集中錄取、多次補錄等靈活多樣的招生辦法，具體補錄辦法由各區(qū)根據(jù)實際制定并報市招生部門備案。

　　五、進一步擴大政策性照顧借讀生范圍

　　根據(jù)《印發(fā)佛山市非戶籍常住人口子女入讀義務(wù)教育公辦學(xué)校實施辦法的通知》（佛府辦〔2012〕36號）要求，進一步擴大佛山市高中階段政策性照顧借讀生范圍，把符合《教育部國家發(fā)展改革委財政部關(guān)于進藏干部職工子女內(nèi)地就學(xué)享受當?shù)厣�源同等待遇的意見》（教民�?011〕8號）規(guī)定的進藏干部職工子女；以及按照《印發(fā)佛山市推進農(nóng)民工入戶城鎮(zhèn)實施意見（試行）的通知》（佛府辦〔2010〕156號）規(guī)定，被批準入戶但尚未辦理入戶手續(xù)的農(nóng)民工隨遷適齡子女，納入政策性照顧借讀生范圍。

　　六、與我省異地高考方案銜接

　　根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于做好進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作意見的通知》（國辦發(fā)〔2012〕46號）的精神和省有關(guān)規(guī)定，為與我省異地高考方案銜接，經(jīng)區(qū)人民政府主管部門認定的在我市具有合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所并連續(xù)3年以上持有我市居住證、按國家規(guī)定在我市參加社會保險累計3年以上的進城務(wù)工人員，其隨遷子女在我市具有初中階段3年完整學(xué)籍的應(yīng)屆畢業(yè)生，可與本市戶籍的初中應(yīng)屆畢業(yè)生享有同等報考資格。

　　七、2014年中考改革方向

　　為適應(yīng)我市教育現(xiàn)代化發(fā)展需要，進一步提高和培養(yǎng)學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力，決定從2014年開始，增加英語聽說能力評價，具體實施方案另行制定。

　　其他有關(guān)《佛山市201３年高中階段學(xué)校招生考試工作意見》的詳細內(nèi)容，可登錄佛山教育信息港或佛山市招考網(wǎng)查閱。

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