考試是對同學們所學知識和在長年累月的刻苦鉆研中培養起來的能力的綜合檢驗。成績的好壞，取決于臨場的發揮和考前的心理準備。記者采訪了我區初三備課組的有關老師，他們結合數學科的特點，談幾條考試的建議，以便同學們臨場不慌，并能在緊張的考試中超水平發揮。

　　提前進入“角色”

　　考 前兩三天，一定不能再整天看書學習了，應做短暫的休整養好精神應考。晚上睡足八個小時，如失眠，可睡前燙腳，再用手搓腳數十次，還可取食醋1湯匙，兌入一 碗溫開水飲用。早晨吃好清淡早餐，按清單帶齊考試用具，提前半小時到達考區，一方面可以穩定情緒、從容進場；另一方面也留有時間提前進入“角色”——讓大 腦開始簡單的數學活動，進入單一的數學情境。如：清點一下用具是否帶全（筆、橡皮、作圖工具、準考證等）；把一些基本數據、常用公式、重要定理“過過電 影”；最后看一眼容易忘的結論；互問互答一些不太復雜的問題。

　　一些經驗表明，“過電影”的成功順利，互問互答的愉快輕松，不僅能夠轉移考前的恐懼，而且有利于把最佳競技狀態帶進考場。

　　精神要放松 情緒要自控

　　越 是臨考前，越有一種“什么都不會的感覺”，其實這是一種心理緊張而出現的假象，最易導致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答前的“臨戰”階段。此間保持心 情平靜的方法有三種：（1）轉移注意法：避開監考者的目光，把注意力轉移到某一次你印象較深的數學模擬考試的講課上去，或轉移到對往日有趣、滑稽事情的回 憶中；（2）自我安慰法：如“我經過的考試多了，已有了充分的準備”，“考試，老師監督下的獨立作業，無非是換一換環境”等；（3）抑制思維法：閉目而 坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸、慢吐氣，如此進行到發卷時。

　　迅速摸透“題情”制定解題方案

　　拿到試卷后，一般心情比較緊張，不要忙于下筆答題，先看卷頭有無總的要求或說明，再填好姓名、考號，然后從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息為實施正確的解題策略作全面調查，一般可在十分鐘之內做完三件事：

　　一是順利解答那些一眼看得出結論的簡單選擇或填空題，如恰好遇到已準備過的題應先答，一旦解出，情緒立即穩定。

　　二是對不能立即作答的題目，可一面通覽，一面粗略分為A、B兩類：A類指題型比較熟悉，估計上手比較容易的題目；B類是題型比較陌生，自我感覺比較困難的題目。

　　三是做到三個心中有數：對全卷一共有幾道大小題有數，防止漏做題；對每道題各占幾分心中有數；大致區分一下哪些屬于代數題，哪些屬于幾何題，哪些屬于綜合型的題。

　　通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。

　　信心要充足 暗示靠自己

　　開 始答卷后，見到簡單題，莫忘乎所以，這里比試的是一個“細心”與“認真”。謹防“大意失荊州”。對似曾相識的題，不可輕率地將考前練習過的方法照搬，因為 往往題目相似，卻有關鍵的一字一詞之差，于是解法迥然不同。面對偏難的題，要耐心，不能急�？荚嚾�程都要確定“人家會我也會，人家不會的我也會”的必勝信 念，使自己始終處于最佳競技狀態。

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