這個小姑娘讓我想起了曾經我帶過一個北京三中的孩子，現在早就上高中了。這個孩子當年會把所有我留的我不留的作業全部完成，拿過來一道一道題判，后來這個孩子簽約了四中。

　　我的評價：這樣的孩子缺乏的就是一種能夠提高效率的學習方法，可能有些同學現在感覺自己很刻苦，但是成績依然上不去，不要著急，因為勤奮只是一方面，如果有一些致命的硬傷你不改，那么你在勤奮依然只是事倍功半。因此，這樣的同學需要了解究竟是什么阻礙了自己的成績提升，是方法，還是認真仔細，還是對于題目的鉆研不夠，還是對于知識一知半解。上面說的這個小姑娘就是容易馬虎，而且消化知識的速度有待提升。

　　還想說另外一個例子，在我的高端班上，有一個姓李的小姑娘，這個小姑娘的成績盡管并不是在班里最突出的，但是她的筆記是我見過最漂亮的，最全面的，甚至比較我的備課筆記我都自愧不如。

　　但是這個小姑娘本身不太喜歡做題，所以筆記記得出色，沒有足夠的練習仍然無法將知識很好的吸收。

　　我的評價：筆記精彩絕倫，但是這種精彩并不應該是一種自我陶醉似的欣賞，而應該把清晰的筆記用到實處。我們記筆記的最終目的是為了幫助自己更好的學習，更快的理解。所以，出了筆記不犯懶，任何步驟都不應該犯懶!

　　三、成績還好，愛說愛鬧。如有靜心，逆流而上。

　　很多頭腦不錯，或者之前學過奧數比較活波的孩子都有一個毛病，就是感覺不到危機。尤其是我有一個班，班里好多西外和鐵二的孩子，男生在一起扎堆聊天。這個時候就能看出來，有些孩子下課也是瘋玩兒，但是上課重點會認真仔細的聽，有些孩子，就會注意力被別人勾走。而且因為后者成績也不賴，所以自己也并不在意。

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