中考過(guò)后，幾家歡喜幾家愁，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，有的學(xué)生通過(guò)自己的努力取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，但是也有一部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N各樣的原因，或是學(xué)習(xí)因素或是心理因素，亦或是身體健康原因?qū)е麓舜慰荚嚶浒瘛４藭r(shí)這些考生和家長(zhǎng)考慮最多的問(wèn)題便是：中考落榜了怎么辦？中考落榜后自己是否要選擇復(fù)讀？落榜后是否有其他途徑繼續(xù)升學(xué)之路？而家長(zhǎng)則會(huì)擔(dān)心孩子落榜后復(fù)讀是否會(huì)有極大的心理壓力？孩子上職業(yè)技校真的能學(xué)到東西嗎？是否考慮讓孩子出國(guó)留學(xué)等等問(wèn)題都在困擾著中考落榜的考生及家長(zhǎng)！下面小編將為您分享一些中考落榜應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)的技巧和方法，僅供參考！

　　復(fù)讀：心理壓力大

　　選擇復(fù)讀，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，并不是一件輕松的事。學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)此要有充分的心理準(zhǔn)備。特別是初中生，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，否則容易因?yàn)槌惺懿涣藟毫Χ�半途而廢。家長(zhǎng)也應(yīng)該注意不要再額外地增加學(xué)生的心理壓力。另外，還要注意不要因?yàn)橐呀?jīng)參加過(guò)中考而"輕敵"，以免再次失利。

　　專家提醒：初中生一般最好不要復(fù)讀，初中生年齡小，抗壓能力以及心理調(diào)節(jié)能力差，而且并不是中考成績(jī)不理想就能選擇復(fù)讀，應(yīng)該根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待，對(duì)于平時(shí)成績(jī)一向較好，但中考發(fā)生意外的學(xué)生以及腦子靈活、有潛力的學(xué)生或者意志力較強(qiáng)的學(xué)生，可以考慮復(fù)讀。

　　中職類學(xué)校：缺少就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

　　這些學(xué)校包括中專、技校和職高。中專更多的是專業(yè)培訓(xùn)，有著很多的實(shí)踐環(huán)節(jié)和項(xiàng)目。對(duì)于一些沒(méi)有耐心看書(shū)，但卻聰明好動(dòng)，喜歡動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)生來(lái)說(shuō)很有吸引力，在畢業(yè)后也可以就讀成人大專進(jìn)行繼續(xù)教育。

　　專家提醒：目前國(guó)內(nèi)職校中專還是以中考分?jǐn)?shù)的高低作為招生標(biāo)準(zhǔn)。大部分職校中專的學(xué)生素質(zhì)普遍偏低，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍較差。同時(shí)，職校中專畢業(yè)生相對(duì)較早、過(guò)早進(jìn)入到社會(huì)，可能帶來(lái)一些不可避免的負(fù)面影響，再加之缺少文憑，畢業(yè)后缺少就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就業(yè)壓力大。

　　五年一貫制大專：優(yōu)勢(shì)眾多

　　五年一貫制，是我國(guó)進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要項(xiàng)目之一，是專門針對(duì)初中生而開(kāi)展的專項(xiàng)教育模式，有節(jié)省時(shí)間、節(jié)省費(fèi)用以及更科學(xué)的“2+3”教學(xué)模式等多項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。招收應(yīng)往屆初中生畢業(yè)生，無(wú)需中考成績(jī)，學(xué)生通過(guò)院校的自主招生考試后，可以直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的大專學(xué)歷。

　　專家提醒：五年一貫制大專院校日常教學(xué)及生活管理相對(duì)較為嚴(yán)格，加之初中生年紀(jì)較小，正處于心理叛逆期，在入學(xué)后或有短期不適應(yīng)的現(xiàn)象。因此，對(duì)于此類院校家長(zhǎng)及學(xué)生要做好心理預(yù)期再行報(bào)考。

　　出國(guó)留學(xué)：低齡留學(xué)成為趨勢(shì)

　　近年來(lái)，初中畢業(yè)就去海外留學(xué)屢見(jiàn)不鮮，甚至直接去海外上小學(xué)也不足為奇。有家長(zhǎng)認(rèn)為，出國(guó)留學(xué)是有錢人的事情，而實(shí)際上，有部分國(guó)家留學(xué)費(fèi)用還是很低的，比如馬來(lái)西亞的學(xué)費(fèi)平均為3萬(wàn)人民幣/年，生活費(fèi)3萬(wàn)/年，碩士學(xué)位如MBA課程，2年的總學(xué)費(fèi)約為6萬(wàn)元人民幣，而這些費(fèi)用相比較歐美國(guó)家，僅僅為其的三分之一至四分之一，這樣的教育消費(fèi)，是國(guó)內(nèi)的工薪家庭可以承受的。

　　專家提醒：低齡留學(xué)生需要具備四種能力，即獨(dú)立生存能力、學(xué)習(xí)能力、心理承受能力和環(huán)境適應(yīng)能力，因?yàn)楦改覆辉谏磉叄�所以這些問(wèn)題對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)都是正常學(xué)習(xí)生活中必須克服的困難。

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