初三化學學習方法報：

 

　　一、課前預習  1.通讀要學習的內容，劃出你認為的重點和難點。  2.弄清將學習的新知識與哪些舊知識有關（若這些舊知識已遺忘，應重溫一遍）。  3. 試著解決《與課堂同行》中的自主學習或學案的預習題。 4.找出疑難問題，并記錄。

 

　　二、課堂聽講 1.用腦  ⑴緊跟老師的思路，在老師點撥的基礎上，還要多問幾個為什么，以提高自己的思維能力，形成自己的思路。  ⑵要及時記憶，將老師講的重點內容盡可能地當堂掌握。 2.用眼  ⑴看老師。即注意觀察老師的面部表情、姿態和手勢，教師在講課中穿插的各種比喻、生動形象的描述及繪聲繪色的“表演”，以加深對學習內容的理解。  ⑵看黑板。即注意觀察老師板書的思路和重點及關鍵的內容（老師常配以不同顏色的粉筆書寫）。  ⑶看實驗。初學化學者，人人喜歡看實驗，但大多數人不會看實驗，常常是看熱鬧，而不會看門道，因為好看的未必是重要的。什么是重要的呢？這由實驗目的確定的。 3.用耳。  ⑴細心聽老師講解。要從老師講解時語調的變化中聽出重點，聽出關鍵。

 

　　⑵要認真聽其他同學回答問題和在課堂討論中的發言。除了辨別他們的回答和發言是否正確外，還要學習他們的思維方法，或分析他們答錯的原因，這樣有利于提高自己分析問題、解決問題的能力。 4.用手  ⑴做好課堂筆記。記筆記也要講究方法和效果。其一，記筆記時，不能什么都記。記什么，不記什么，要經過思考再確定；其二，筆記有助于抓住課堂學習和重點，強化記憶；其三，課后復習時，筆記能有助于再現課堂學習的情景，因而筆記是搞好課后復習的重要的復習資料。  ⑵做實驗或模仿實驗。積極參與實驗探究，除認真地觀察實驗現象外，還要注意模仿老師的操作，這樣做有助于培養正確的操作技能。 5.用口  ⑴認真回答老師提出的各種問題。  ⑵積極參加課堂討論，要敢于爭辯、善于爭辯，在爭辯中加深對問題的理解。

 

　　三、課后復習  1.回顧課堂所學內容，弄懂弄通所學知識。 2.看書，看筆記，并有重點記憶。  3.單元復習，應根據課堂聽講、討論的情況，整理好筆記或寫出學習心得（如總結自己在學習中的經驗教訓），在復習的基礎上做一些典型的習題，以判斷自己對所學內容的掌握情況。另外還可以閱讀一些參考資料，以擴大知識面。

 

　　四、實驗指導

 

　　1. 要認真做《實驗報告冊》中的預習題。

 

　　2.要復習相應知識點，了解實驗中的現象是如何發生的。

 

　　3.要按步驟獨立完成實驗并實事求是地記錄實驗現象及數據，同時對異常現象分析原因，通過對現象的反思，鞏固相關知識體系。

 

　　4.整理好桌面，洗凈儀器后方可離開。