徐老師建議初三學生，在做聽力練習的時候注意培養邊看試卷邊做選擇的能力；多做限時閱讀練習，以便提高閱讀速度。在此后的復習過程中，要注意基礎知識的梳理，尤其是詞匯的整理和補漏，還要注意單詞在不同的語法環境中的變化和用法，對沒有完全掌握的語法知識明確了解并要在使用中強化，再輔以適量的針對性閱讀練習和翻譯練習，英語水平一定會有較大的提高。

　　【物理】提高識圖和運算能力

　　學生解題時，往往對一些看似熟悉的題目思想上不夠重視，導致答題不符合要求。此外，在這次期末考試中，李老師還發現，很多學生不能從物理圖像中選擇有效數據進行計算，從而直接影響答題的最終結果。在相關情景中，學生不能正確運用力和運動的關系解決實際問題，也是普遍存在的現象。學生運算能力、綜合運用知識的能力和估測能力都有待提高。

　　根據這一階段暴露出來的問題，下一階段如何復習？李麗婭老師說，對一些通過畫圖和計算才能得到結論的題目，要注意運算技巧和方法，這樣才能縮短答題時間，提高答題的正確率。利用寒假，將初中重要知識點、例題整理歸類并努力做到熟練識記。

　　【化學】養成良好習慣，不因小失分

　　考試暴露出學生對物質的分類、元素、分子、原子及結構、質量守衡定律、金屬活動順序、溶液等概念的理解和應用出現了許多障礙，不能準確利用所學化學知識和理論解答試題中出現的問題。

　　綜合以上分析，謝老師建議考生強化“化學用語”的針對性訓練；在實驗探究題中，要大膽猜想和發現問題，把所學的實驗原理、實驗裝置和實驗方法進行內化和遷移。學生在平時的學習和復習中，要重視培養自己好的學習習慣，避免因非智力因素造成無謂的失分。

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