策略一：整理教材中的概念。仔細閱讀《2008年初中畢業和升學考試說明》，歸納和梳理教材知識點，記清概念，基礎夯實。千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式的記憶，特別是選擇題，要靠清晰的概念來明辨對錯。如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把教材中的概念整理出來，列出各單元的復習提綱。通過讀一讀、抄一抄、記一記等方法加深印象，對容易混淆的概念更要徹底搞清。

 

　　策略二：提高答題速度和質量。現代管理理論中有一個著名法則：“二八法則”，它是說：20%的重要工作會產生80%的效果，而80%的瑣碎工作只產生20%的效果。數學學習上也有同樣的現象：20%的題目(重點、考點集中的題目)對于考試成績起到80%的作用。考生應著重做好以下三方面事情：一是將第一輪復習的各單元知識點、習題類型進行歸類性的專題復習;二是學會對典型試題的拆分和組合，學會從多角度、多側面來分析解決典型試題，從中抽出基本圖形和基本規律方法;三是結合各類題的特點進行專項有針對性的訓練，提高答題速度和質量，提高應變能力。如選擇、填空題的專項訓練，19題至25題的規范訓練等。

 

　　策略三：擺脫題海找出解題規律。目前，許多考生的復習陷入題海，把時間耗費在重復性訓練和偏、難題的解決上，使復習的針對性差并且造成不必要的心理負擔。考生應從題海中解脫出來，做題要關注思路、方法、技巧。做題時，要注重發現題與題之間的內在聯系。在做一道似曾相識的題目時，要通過比較，發現規律，做到觸類旁通。例如幾何題中的輔助線加法很有規律性，在做題中要特別記牢基本圖形的靈活運用。

 

　　策略四：加強對應用性、探索性問題的訓練。初中數學的大部分知識中都有理論聯系實際的背景內容，近幾年增加的解決實際應用問題的考題是中考數學試題新的特點之一，體現了數學試題要考查考生應用所學知識去解決實際問題的能力。應用題主要是行程問題、工程問題、商品銷售、利潤、人口增長率、水電費用、環境保護、建筑加工、運輸決策、合理規劃等，問題背景較復雜且富有時代氣息。這樣，有利于考查學生分析、整理實際問題，從紛繁的問題中抽象出數學模型。因此，在復習中要注意進行把實際問題抽象成數學問題的訓練。