初二政治學習方法：課前讀書

 

　　課前讀書是學生自主學習的重要環節，但是課前讀書絕不是僅僅將課文從頭到尾朗誦一遍就完事了。要指導學生通過課前讀書，大致了解課文中的基本觀點、基本原理，初步把握課文的知識結構和重點難點。

 

　　要達到上述效果，指導學生在讀書時應注意（1）利用框題、目題把握知識結構，可以從框題、目題出發，用“是什么”“為什么”“怎么辦”等設問方式提出問題，然后在自讀課文中一一求索。自讀時應邊讀課文內容邊聯系框題、目題思考，構建知識框架，這樣有助于我們從整體上把握理解課文；（2）還要利用名言、警句、漫畫、圖片和想一想、議一議等小欄目，這些內容往往是編者針對課文中的重點和難點而有意設置的，閱讀思考這些內容對于幫助我們理解課文的重點難點有重要作用。（3）利用補充材料加深對課文觀點的認識。為了增加教材的可讀性，并對課文中的觀點進行說明，教材中還穿插了許多補充材料，即課文中的楷體字。這些材料往往是現實生活中的具體整合，對于我們深入理解課文中的觀點有重要的幫助作用，我們讀書時千萬不要忽略對這些材料的閱讀。例如，在講到改革開放是強國之路這一知識點時，教材中補充了世界銀行關于改革開放使中國崛起的報告，以及中國加入世界貿易組織的材料，這些都進一步說明了改革開放對中國經濟發展的推動作用，幫助我們更好地理解對外開放是我國長期的基本國策。