學校簡介

　　宜昌市科技高中原名宜昌市第七中學，創(chuàng)辦于1954年，具有優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)和深厚的歷史底蘊。2017年8月22日，在宜昌市委市政府、市教育局對宜昌市教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的整體規(guī)劃下，正式更名為宜昌市科技高中。學校以創(chuàng)辦科技特色學校為突破口，著力構(gòu)建科技特色學校的教育體系和運行機制，積極探索以科技教育引領學校全面發(fā)展的特色辦學之路。

　　學校榮譽

　　近幾年來，學校先后獲得“全國德育工作先進單位”、“湖北省示范家長學校”等稱號、被市委市政府授予“宜昌市爭創(chuàng)全國文明城市三連冠突出貢獻單位”、被市直機關工委授予“紅旗黨總支”、被市教育局授予“依法治校示范校”、“平安校園”、“檔案工作先進單位”、“宜昌市德育品牌學校”“校園微改革先進單位”等榮譽稱號。

　　師資隊伍

　　宜昌市科技高中倡導“為學生的一生發(fā)展奠基”的教育理念，打造了一支“師德高尚、愛生敬業(yè)、樂于奉獻、教藝精湛、探索創(chuàng)新”的高學歷、高職稱的師資隊伍。現(xiàn)有教職工126人，其中高級教師69人，省市級骨干（優(yōu)秀）教師28人，宜昌市名師工作室主持人1人，宜昌名師2人，歷屆市級學科帶頭人7人，市級明星班主任2人，校級青年骨干教師12人，教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)良、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，教學業(yè)績突出，近年來，先后有多位教師在國家、省、市級比教學活動中獲得一等獎。多個國家級、省級課題通過驗收。

　　課程體系

　　學校課程由兩個課程圈組成，每個課程圈都圍繞著學校的辦學理念和學生培養(yǎng)目標，但不同的課程門類對學生的培養(yǎng)目標不同。為了解決國家課程和校本課程的整合，學校在廣泛而又深入地開展高中生生涯指導和選課指導的基礎上，對接大學的專業(yè)課程教育，整體進行課程資源建設，形成15個課程群。每個課程群的構(gòu)成有4個要素：學科基礎、學科拓展、人文情懷和科創(chuàng)精神。學科基礎主要包含學生參加學業(yè)水平考試科目所要求的學科知識與能力。學科拓展主要包含學生參加高考和選考所要求的學科知識與能力。人文情懷主要包含良好的心態(tài)，良好的社會適應，完整統(tǒng)一的人格，心理潛能的充分發(fā)揮等內(nèi)容。科創(chuàng)精神主要包含科學素養(yǎng)的形成、科創(chuàng)意識的喚醒和科創(chuàng)能力的培養(yǎng)。

　　1、科技特色課程的三個層級

　　我校科技特色課程體系有三個梯度，一是面向全體學生的科學普及類課程，二是以科技班、科技社團為主體面向部分學生的中端科技課程，三是建立在項目研究基礎上，面向少數(shù)有某一專長的學生的高端科技課程。

　　2、學校正在開發(fā)或?qū)⒁�開發(fā)的STEAM課程體系簡介

　　目前信息技術特色課程、物理特色課程已經(jīng)在開課中，其余科技特色課程正在籌備中。

　　科技特色教師

　　學校現(xiàn)有專兼職科技特色教師6名，其中3名高級教師，2名中級教師，1名計算機專業(yè)高級工程師，另外還聘請了三峽大學理學院的6名博士指導學生進行理科專業(yè)的深入學習。同時學校還邀請專家、名人來校交流、指導學生專業(yè)發(fā)展。2017——2018年，學校邀請了全國科創(chuàng)發(fā)明第一人羅凡華老師、中科院青海觀測站站長、博士生導師徐燁、三峽大學磁電子與納磁電子探測研究所副所長、博士樸宏光、三峽專利事務所所長成鋼、三峽大學理學院物理博士王習東和許慧珍等專家來校為學生進行講座。2018年4月學校邀請香港教育工作者聯(lián)合會主席黃錦良、香港理工大學商業(yè)學系畢業(yè)生會理事長洪錦鉉等專家來校為學生、家長作了一場關于介紹香港教育的專場報告，為學生的發(fā)展牽線搭橋。

　　考生問答

　　1、科技班招生對象是哪些？

　　符合我市中考報名條件的應屆初中畢業(yè)生，在創(chuàng)新發(fā)明、信息技術等理科學科有突出的學習潛質(zhì)、特殊天賦或才能的學生，對數(shù)學、物理、化學、生物、計算機應用等方面有特別興趣的學生均可申請報考。

　　2、科技班招生計劃有多少？

　　2018年秋季我校面向全市（含縣、市、區(qū)）自主招收2個科技班共計80人。

　　3、科技班怎么收費？

　　科技班收費與物價局規(guī)定的市級示范高中收費標準一致，無額外收費。

　　4、科技班如何組建？

　　學生在規(guī)定時間內(nèi)自愿報名，參加我校組織的筆試和面試，成績合格后，參考中考成績提前錄取；科技班單獨編班，遵循“三年一貫制”原則，學校安排優(yōu)秀的老師擔任該班的科任教師，無特殊情況不調(diào)換班級和老師，保證班級的穩(wěn)定性。

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