從2012年小升初開(kāi)始，我們一直關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)。一轉(zhuǎn)眼3年過(guò)去了，作為家長(zhǎng)，我們的感觸很多很多。想想孩子的不容易，也想想其他家長(zhǎng)們也走了我們?cè)��?jīng)走的路，我想我有必要把這3年的經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，供家長(zhǎng)朋友分享和參考。

　　小升初選校

　　小升初的選校我們?cè)谧鹬貎鹤拥那疤嵯拢�讓他自己選擇，所以也就不存在去那所學(xué)校讀書(shū)的糾結(jié)，畢竟讀書(shū)是孩子自己的事。那所學(xué)校孩子喜歡，融入學(xué)校的氛圍就很快，也就更容易接受小學(xué)升初中的轉(zhuǎn)變，可我們鄉(xiāng)下小學(xué)的基礎(chǔ)和城區(qū)的基礎(chǔ)相差不是一點(diǎn)點(diǎn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的第一名，到私立學(xué)校里差不多就成了200多名。幸好孩子畢竟是孩子，心態(tài)不會(huì)因?yàn)榕琶�而改變，初一怎么讀排名都是在60到200名之間徘徊，最差的一次是因?yàn)槠谀┳魑碾x題直接排到了300名左右。那段時(shí)間，排名管排名，自己學(xué)習(xí)管自己學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儚膩?lái)不和別人去比成績(jī)的，在我家長(zhǎng)心里，明明知道自己的孩子是屬于自己的，是獨(dú)一無(wú)二的，就自己跟自己比好了，沒(méi)必要和別人去比。

　　培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

　　當(dāng)然我們也根據(jù)孩子自己的興趣和愛(ài)好，學(xué)習(xí)了信息學(xué)和數(shù)學(xué)，只不過(guò)信息學(xué)初中才接受正規(guī)學(xué)校的培訓(xùn)，和那些小學(xué)四五年級(jí)學(xué)的同學(xué)有基礎(chǔ)上的差距，所以初一成績(jī)?yōu)榱悖�初二信息學(xué)成績(jī)才上來(lái)，到初三得了省一等獎(jiǎng)，其中學(xué)信息學(xué)的全部時(shí)間我計(jì)算了一下，不會(huì)超過(guò)80天，每天8小時(shí)計(jì)算，而數(shù)學(xué)我孩子討厭做重復(fù)的題目，所以我們選擇了去聽(tīng)那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課，雖然路跑的很遠(yuǎn)，但孩子喜歡聽(tīng)，只需要做幾題針對(duì)性的題目，不浪費(fèi)時(shí)間，而且那些老師引導(dǎo)比較好，每次孩子現(xiàn)場(chǎng)基本只能聽(tīng)懂30%左右的內(nèi)容，所以必須回家百度查資料，自己再搞懂30%，余下的一下子搞不懂，就暫時(shí)放著，等學(xué)校接觸到這內(nèi)容的時(shí)候，孩子自己也有了感悟。這過(guò)程中培養(yǎng)了孩子的自主學(xué)習(xí)的能力。

　　關(guān)鍵期

　　后來(lái)到了初二，我孩子基本把初中的數(shù)學(xué)學(xué)的差不多了，所以班級(jí)里也擁有了自信。畢竟在私立學(xué)校同學(xué)都是很優(yōu)秀的，有時(shí)一分分?jǐn)?shù)年級(jí)段相差排名就十幾名，也就在那時(shí)起，每?jī)尚瞧诩倚Ｂ?lián)系單上的成績(jī)都直線上升，到了初三，當(dāng)別的同學(xué)忙著補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，我們已經(jīng)在老師的指點(diǎn)下自學(xué)完了初中數(shù)學(xué)和科學(xué)內(nèi)容，作業(yè)都是在老師教的前幾天就先做完了，等老師教的時(shí)候就是檢查有沒(méi)有做錯(cuò)，所以孩子相對(duì)來(lái)講就有了空余的時(shí)間，那時(shí)起學(xué)習(xí)重點(diǎn)也從理科向文科傾斜了，因?yàn)橐恢眮?lái)語(yǔ)文都是我們薄弱科目，這其中怎么樣學(xué)習(xí)都是孩子自己安排的，初二最好成績(jī)是年段前三名吧。

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