（二）完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐和突出表現(xiàn)等6個(gè)方面。市教育局負(fù)責(zé)制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，由初中學(xué)校具體組織實(shí)施。初中學(xué)校要結(jié)合辦學(xué)實(shí)際，本著既注重學(xué)生的全面發(fā)展，又突出學(xué)生個(gè)性特長的原則，科學(xué)制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，學(xué)生初中畢業(yè)的依據(jù)和普通高中學(xué)校招生錄取的重要參考。

　　（三）創(chuàng)新普通高中招生錄取機(jī)制。

　　改革普通高中招生錄取辦法，以初中學(xué)業(yè)水平考試成績作為錄取依據(jù)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，實(shí)行統(tǒng)一招生與自主招生相結(jié)合的普通高中招生錄取方式。

　　1.改革統(tǒng)招生錄取政策。第一組合達(dá)到B等及以上等級(jí)且第二組合達(dá)到C等及以上等級(jí)的考生有資格參加優(yōu)質(zhì)公辦普通高中學(xué)校統(tǒng)招生錄取；第一組合和第二組合均達(dá)到C等及以上等級(jí)的考生有資格參加其他公辦普通高中學(xué)校統(tǒng)招生錄取。普通高中學(xué)校錄取統(tǒng)招生時(shí)，從達(dá)到第一組合和第二組合等級(jí)要求的考生中，按照語文、數(shù)學(xué)、英語3科總分成績，從高到低順序擇優(yōu)錄取。

　　2.完善自主招生錄取政策。合理確定普通高中學(xué)校自主招生比例，主要選拔具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。嚴(yán)格規(guī)范自主招生辦法和程序，采取筆試、面試（或?qū)�業(yè)測試）和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的錄取方式，淡化筆試，筆試科目不超過2科，加強(qiáng)對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的使用，要在自主招生方案中明確參與招生錄取的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相關(guān)內(nèi)容。

　　3.完善指標(biāo)生確定辦法。根據(jù)初中畢業(yè)生人數(shù)，將各優(yōu)質(zhì)公辦普通高中的指標(biāo)生名額均衡分配到各初中學(xué)校。普通高中錄取統(tǒng)招生時(shí)，以初中學(xué)校為單位，將該校第一志愿報(bào)考各優(yōu)質(zhì)公辦普通高中學(xué)校普通班的考生，按照語文、數(shù)學(xué)、英語3科總分成績從高到低排序（總分相同時(shí)，排序參照高考改革有關(guān)規(guī)定并結(jié)合平度市實(shí)際確定，以當(dāng)年招生文件為準(zhǔn)），根據(jù)指標(biāo)生名額分別確定指標(biāo)生人選。被確定為指標(biāo)生的考生，在語文、數(shù)學(xué)、英語3科總分基礎(chǔ)上加25分（根據(jù)全市初中學(xué)校發(fā)展均衡情況可適當(dāng)調(diào)節(jié)）后參加統(tǒng)招生錄取。

　　4.推進(jìn)綜合高中招生。加快綜合高中建設(shè)，推進(jìn)綜合高中招生，探索高中階段育人模式改革。學(xué)生在綜合高中就讀期間，可根據(jù)自身發(fā)展需要申請普職分流，經(jīng)批準(zhǔn)后再次選擇普通高中或職業(yè)教育。

　　（四）加強(qiáng)考試招生管理。

　　市教體局統(tǒng)籌管理全市普通高中招生錄取工作，健全招生管理工作規(guī)定，規(guī)范學(xué)校招生行為，進(jìn)一步明確招生范圍、招生規(guī)模等基本要求，嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生，防止惡性競爭，維護(hù)正常的招生秩序。完善考試招生信息公開制度。嚴(yán)格規(guī)范招生辦法和程序，及時(shí)向社會(huì)公布考試招生政策、招生計(jì)劃、錄取結(jié)果等信息，接受考生、學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。完善違紀(jì)舉報(bào)和申訴受理機(jī)制，建立責(zé)任追究制度，加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和招生錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。

　　三、組織保障

　　（一）推進(jìn)教學(xué)改革。

　　嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開齊開足國家規(guī)定的各門課程，嚴(yán)禁壓縮綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)、體育與健康等課程的課時(shí)。加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)校校長和教師的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，定期對(duì)初中學(xué)校課程實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　（二）提升保障能力。

　　結(jié)合平度市實(shí)際，研究制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考試實(shí)施和招生錄取等具體配套措施和辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)、考務(wù)組織、招生錄取等方面基本能力建設(shè)。加強(qiáng)師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面的條件保障，確保所需經(jīng)費(fèi)。

　　（三）營造良好氛圍。

　　考試招生制度改革涉及面廣，社會(huì)關(guān)注度高。平度市做了各項(xiàng)實(shí)施方案的可行性論證，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，認(rèn)真做好改革政策措施的宣傳解讀工作，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生、家長和社會(huì)關(guān)切，為推進(jìn)改革營造了良好的氛圍。

　　本方案適用于平度市，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，向社會(huì)公布后實(shí)施。

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