考卷整體情況 中檔以上及靈活性題分值略微增加

綜觀近五年杭州市科學 試卷，總的難度系數有所波動，難度逐年降低。2015年中考科學難度總的難度系數達0.75，具體“易中難”的分布比例在 7∶2∶1左右，這就意味著2016年中考科學試卷的難度與2015年相比，可能會相對持平，基礎題的分量保持，中檔題或以上及靈活性的試題分量將略有增加。

2015年的中考卷分值不變，但相比前三年，題目數量與各類大題的分值有所調整，2015年題目整體數量減少了1題，選擇題從原本的22題減少到20題，分值從72分減少到60分，增加的是實驗題，物理實驗題，分值從37分上升到49分。

由于今年試卷結構相對比較穩定，也就是說，今年中考試卷的分值分數與題目數量，與2015年一致。

考查知識點

主干知識年年考

張慶福分析了近幾年科學中考的試卷，發現中考試卷的內容是嚴格按照考試大綱的要求來命題，其中主干知識是年年考，非主干知識是輪著考。

那么，哪些是主干知識呢?《命題細則》中的主要內容是科學探究、力學、電磁學、化學基本理論、元素與化合物、顯微鏡、植物的三大作用、生命的結構層次、生態系統等;原子物理等屬于非主干知識，非主干知識常以填空或選擇題的形式出現。

在主干知識中，考查的內容又包括基本概念、基本技能、計算、實驗等。

基本概念包括路程、響度、音調、慣性、晶體、壓力、比熱熔、速度、功率等。

基本技能主要有刻度尺、溫度計、測力計、天平、量筒的正確使用和讀數，右手螺旋定則判斷極性、輪滑組的組裝、電動機、發電機的工作原理等。

計算包括速度、功率、串并聯電阻、歐姆定律、壓強、浮力、電功、電功率、機械功、機械效率等計算。

實驗主要包括天平的使用、影響滑動摩擦力、動能大小因素、伏安法則電阻、電功率、探究光的反射、折射定律、凸透鏡成像、測量或影響機械效率的因素。

需要強調的是，初中學了高中繼續要學的知識點都是重點考查的對象，體現了初高中銜接指導思想。

復習策略

透徹理解概念 抓住基礎分

的時候，科學課是不少學生的愛，有趣又好玩，可一進入 ，隨著知識點難度增加，學生開始逐漸分化，理解力強的同學學得很順手，但有的同學 學得吃力。到了初三，分化愈發嚴重，這才有了180分的試卷，同一個班上，有人每次160分以上，有人無論如何都到不了60分。

其實，科學只要抓住了基本點，140分就到手了，這第一步就是透徹理解概念。

“被科學嚴重拉后腿的考生，主要是他們對概念理解不透徹，導致知識點一知半解。”張老師說，有些考生對“浮力”這個概念不清楚，那么運用阿基米德定律開展運算時，肯定是一頭霧水，“因此學生要做的第一步，就是先把上課內容完全聽懂，每個基本知識點都搞明白，課后多做練習來鞏固知識點。”

張老師說，初三上學期，新課內容還是占很大比例，而且都是重點、難點。到了下學期，主要進行知識點的查漏補缺,防止短板效應。要學好科學，生命科學、地球與空間科學、物質科學、過程與方法，這四大塊內容都要學好，其中任何一塊都會影響整體水平的發揮，因為很多題型都是綜合考查這四塊內容的。

加強實驗復習，重視能力培養

針對實驗進行橫向和縱向的歸納總結。如電學實驗，橫向比較的實驗有“探究導體中的電流與電壓的關系”、“探究導體中的電流與電阻的關系”、“測定小燈泡的電阻”“測定小燈泡的電功率”比較它們的原理、方法、步驟、注意事項及其滑動變阻器在每個實驗中的作用及目的。

縱向復習則是除了掌握“伏安法測電阻”的常規方法，還可以結合串并聯電路規律及歐姆定律，拓展出大約十個測電阻的另類方法，通過這類典型實驗的專題復習，加強了學生解實驗習題的能力，最終培養和提高學生的綜合運用能力。

擴大視野，關注熱點問題

近幾年各地 試卷中，有不少是以社會熱點問題作為命題的載體，如自然災害(地震、干旱)、能源問題、環境保護、溫室效應、神舟飛船、奧運 體育等，要尋找這方面的習題進行練習，幫助學生找到一些這方面的材料看一看，加強學生對這方面知識的了解，關注熱點，加強訓練，培養學生對所學知識的遷移和應用能力。

關注初高中之間的銜接

近幾年中考物理題目增加了初高中結合知識的考查，杭州市2009年-2015年六年中考題表現尤為突出。有關初高中銜接知識點的考查，仍將是以后中考命題的一個趨勢。

我們在深挖初中教材的同時，還要關注與高中相關的知識，例如彈簧測力計量胡克定律等，速度的變化加速度的概念，機械能守恒，儀表量程，受力分析(力的合成與分解)，數形結合，電學混聯電路等，都值得我們關注和研究。

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