給孩子一枚硬幣我國(guó)南方有一位“大款”父親，一次，他把5萬(wàn)元人民幣劃入尚讀小學(xué)的兒子的賬戶上。

這下子兒子就“抖”了起來(lái)，飲食起居由保姆侍奉，提書(shū)包、做值日、課外作業(yè)一律花錢雇同學(xué)代勞。結(jié)果這孩子在學(xué)校成為雙第一：個(gè)人存款第一，學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)第一。同樣是父親給兒子錢，美國(guó)喜劇演員戴維·布瑞納中學(xué)畢業(yè)時(shí)，父親只送給他一枚硬幣作禮物，并告訴他“用這枚硬幣買一張報(bào)紙，一字不漏地讀一遍，然后翻到廣告欄，自己找一份工作，到世界上去闖一闖”。

后來(lái)取得很大成功的戴維·布瑞納回首往事時(shí)，認(rèn)為這枚硬幣是父親送給他的“的禮物”。要對(duì)子女進(jìn)行生存教育、能力教育，使他們?cè)谧约何磥?lái)的人生道路上能夠獨(dú)立生存，有能力自立。這是父母留給子女的財(cái)產(chǎn)，最珍貴的禮物。

古人云：“授之與魚(yú)，不如授之與漁。”留給孩子再多的財(cái)產(chǎn)，也有花光的時(shí)候，但培養(yǎng)他的能力，即使沒(méi)有財(cái)產(chǎn)也會(huì)創(chuàng)造出財(cái)產(chǎn)，也能在社會(huì)上生存。

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