四、指標到校生的基本條件

　　指標到校生必須同時具備以下基本條件：

　�。ㄒ唬�戶籍在本招生區域（“5+2”區域作為一個招生區域，其余各區<市>縣各作為一個招生區域，全市共16個招生區域）；

　�。ǘ�）初一年級即在本校按政策規定入學、有本校3年正式學籍且在本校連續就讀的應屆初中畢業生。符合政策規定正常轉學的，應在本校連續讀滿2個學年以上、且有本校2年或以上正式學籍；

　�。ㄈ�）初中擇校入學的學生不能享受指標到校生政策；

　�。ㄋ模┚C合素質評價達到A等，體育達標。

　　五、指標到校生的產生程序及空余名額使用辦法

　　中心城區指標到校生的產生程序及空余名額使用辦法如下，郊區新城各招生區域參照中心城區辦法執行。

　�。ㄒ唬┲笜说叫Ｉ�的產生程序

　　1.各區教育行政部門根據省、市教育行政部門工作要求制定本區指標到校生的具體工作辦法，上報成都市教育ju核定備案后執行。

　　2.各初中學校應根據上級工作要求制定本校的指標到校生產生辦法，并上報所在地教育行政部門審核同意后執行。辦法應依據學生初中各階段學業考試成績和綜合素質評價結果從高到低的順序，并堅持學生自愿的原則。

　　3.各區和初中學校在執行指標到校生政策過程中，指標到校生名額應在全校范圍內使用，不分配到班。

　　4.各學校在規定時間內將候選學生按規定公示后上報各區教育行政部門，各區教育行政部門審核、匯總后，在規定時間內統一上報成都市教育考試院。

　�。ǘ�）空余名額的使用辦法

　　市級統分指標公布、執行后，因學生放棄而空余的指標由成都市教育ju收回，用于錄取填報志愿的學生。

　　區域指標公布、執行后，因學生放棄而空余的名額，在區內調劑使用。仍未完成的，“5+2”區域區屬學校指標由成都市教育ju收回，用于錄取填報志愿的學生；龍泉驛區、青白江區、新都區、溫江區、雙流區、郫都區區屬學校由當地教育行政部門收回，用于錄取填報志愿的學生。

　　區域調劑指標公布、執行后，因學生放棄而空余的名額退回高中學校所在區，作為該區區域指標調劑使用。仍未完成的，“5+2”區域區屬學校指標由成都市教育ju收回，用于錄取填報志愿的學生；龍泉驛區、青白江區、新都區、溫江區、雙流區、郫都區區屬學校由當地教育行政部門收回，用于錄取填報志愿的學生。

　　六、指標到校生的錄取辦法

　　所有指標到校生均須參加中考報名，完成體育考試、理化實驗操作考試和初中畢業考試（區域指標生的語文、數學、英語、物理、化學5科的初三畢業會考由初中畢業學校自行命題）。中心城區按以下辦法進行錄取，郊區新城各招生區域參照中心城區辦法執行。

　�。ㄒ唬┦屑壗y分指標生、區域調劑指標生的分數要求

　　市級統分指標生、區域調劑指標生均須參加中考，中考升學成績（不含特征加分）不低于“5+2”區域省級示范性普通高中填報志愿指導線方可錄取。

　　（二）錄取及剩余指標的使用

　　符合條件的指標到校生在中招第一批辦理錄取手續，被錄取的學生不再參加以后各批次、各類別的錄取。未用完的指標，市直屬學校及“5+2”區域區屬學校由成都市教育ju收回，用于從高分到低分在填報志愿的學生中錄取，仍未完成的，征集志愿進行錄��；龍泉驛區、青白江區、新都區、溫江區、雙流區、郫都區區屬學校由當地教育行政部門收回，用于錄取填報志愿的學生。

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