中考網(wǎng)整理了關(guān)于初三狀物作文：微山湖的蘆葦，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　西邊的太陽快要落山了，

　　微山湖上靜悄悄……

　　這是電影《鐵道游擊隊》的插曲——《彈起我心愛的土琵琶》。歌里的微山湖，我這個暑假才去過。

　　微山湖可真不小哦！游船行駛了半個多小時，也沒轉(zhuǎn)到頭。聽導游說，這湖大著呢，足有1266平方公里呢！

　　微山湖里有魚、有蝦、有蟹，還有許多水生植物。其中數(shù)量最多的，就是蓮和蘆葦了。相比艷麗多姿的蓮荷，我倒是對抗逆性強、適應(yīng)性廣的蘆葦更感興趣。

　　原先，我也見過蘆葦，是在鄭州如意湖畔的濕地公園。不過，那兒的蘆葦可不能和微山湖的蘆葦相提并論。微山湖的蘆葦不是一簇一簇的，也不是一片一片的，而是像一堵綠墻，無邊無際，伸向遠方。

　　游船快速地行進，離蘆葦編織的綠墻時近時遠。近時，我?guī)缀跤|手可及，能把蘆葦?shù)那o莖葉葉看得清清楚楚，仿佛還能聽到它們的呼吸聲；遠時，則覺得遙不可及，只能看見霧蒙蒙一個輪廓，卻感覺得到那齊刷刷的吶喊。但是，不論遠近，只要游船蕩起的水波能夠抵達的岸邊，都有蘆葦婀娜的舞姿。

　　你看，這邊的蘆葦在順著洄流打旋，玩起扭圈圈的游戲，呼啦轉(zhuǎn)過來，又呼啦轉(zhuǎn)過去，像是在炫耀纖細的腰肢；那邊的蘆葦在迎著大浪擺頭，忽地一個大動作，連最高處的葉片都伸進了水里，仿佛在清洗本來就很干凈的發(fā)絲。待游船駛遠，波平浪靜，它們又筆直地佇立在那里，似乎什么事情都沒有發(fā)生過。

　　徐徐的，游船停靠在一個蘆葦環(huán)布的小島邊。導游說，這是當年鐵道游擊隊員養(yǎng)傷的地方，日本鬼子來掃蕩過，發(fā)生過激戰(zhàn)呢。哦，“苦竹林邊蘆葦叢，停舟一望思無窮”，古人寫的一點也不假，這微山湖的蘆葦真讓人思緒連翩。它們就像孩童玩的不倒翁，更像一排排不屈不饒的勇士。

　　夕陽西下，乘游船返程。一路之上，只見那“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了”。我一直在想，被晚霞映紅的蘆葦，一定意味著什么吧！

　　哦，明白了。在那浴血奮戰(zhàn)的歲月，微山湖的蘆葦曾經(jīng)像一道屏障，替抗日將士遮風擋雨、藏身匿影，這應(yīng)當是鐵道游擊隊員為它們系上的英雄結(jié)喲。

　　哦，明白了。在這改革開放的年代，微山湖的蘆葦不但凈化水源，而且葉當飼料、花做枕頭、桿可造紙，全變成了財富，這應(yīng)當是當?shù)匕傩諡樗鼈兇魃系墓鈽s花吧。

　　哦，明白了。這肯定是微山湖的蘆葦在迎著霞光微笑。無論春夏秋冬，總有那么多天南海北的游客，來觀賞它們的英姿，來贊嘆它們的神奇。詩人放吟，畫家潑墨，就連我這個小學生也準備寫點什么呢。

　　游船靠岸，廣播里悠然地響起電影《鐵道游擊隊》的插曲，我也跟著哼起來：

　　彈起我心愛的土琵琶，

　　唱起那動人的歌謠……

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