2.關(guān)于構(gòu)思

　　獨(dú)詞為題，可以用追問的方式來實(shí)現(xiàn)快速構(gòu)思：

　　誰出發(fā)？從哪里出發(fā)？出發(fā)去做什么？會(huì)遭遇什么？為何出發(fā)？這一次出發(fā)有何收獲？

　　是誰到達(dá)？從哪里來，到達(dá)何處？怎么到達(dá)的？到達(dá)后的心情與感受是什么？

　　思路舉隅

　　1.聯(lián)系自我

　　人生就是一站又一站。中考是到達(dá)，也是又一次出發(fā)。14年的青春列車駛向終點(diǎn)，一路奔襲，其間，就如冰心在《談生命》中所描述的：“生命像向東流的一江春水，他從生命最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走……”把生命中的“懸崖峭壁”“滾滾沙石”“快樂勇敢”選取片段表現(xiàn)，就是富有真情實(shí)感的文章。

　　2.聯(lián)系社會(huì)

　　成都是一座歷史文化名城。從蠶叢、魚鳧時(shí)代的遠(yuǎn)古文明到達(dá)今天；而今，這座城市歷久彌新，在西部大開發(fā)的號(hào)角吹響之后，再次出發(fā)。結(jié)合所生活的城市，選取一個(gè)題目去寫，不失為一種思路。

　　不同的情況需要不同的人群出發(fā)或者到達(dá)。疫情需要醫(yī)生護(hù)士的出發(fā)或到達(dá)；洪水需要官兵的出發(fā)或到達(dá)；青春在召喚我們的出發(fā)，而我們的到達(dá)正是為了下一次更好的出發(fā)。

　　3.聯(lián)系閱讀

　　丑小鴨從鴨棚出發(fā)，走向了更廣闊的世界、更完善的自我；杜小康從家駛向蘆葦蕩深處，經(jīng)歷了孤獨(dú)的際遇、暴風(fēng)雨的成人禮；蘇東坡從京城出發(fā)，走向黃州，走向曠達(dá)人生、文學(xué)噴薄；陶淵明從彭澤縣縣衙出發(fā)，走向了田園自然，歸隱人生……

　　總之，1000種出發(fā)，1000種到達(dá)。

　　愿所有的2020級(jí)考生都能懷揣夢想出發(fā)，碩果累累到達(dá)。

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