2021年浙江寧波中考作文題目點(diǎn)評(píng)解析

　　19.閱讀下面文字，任選一個(gè)任務(wù)，按要求寫作。（60分）

　　“旅行，可以改變認(rèn)識(shí)，可以改變習(xí)慣，可以改變觀念……”

　　任務(wù)一：寫一篇游記。提示：（1）根據(jù)游覽的行蹤合理安排游記的寫作順序。所選取的景物、事件或歷史傳說等能觸發(fā)你某一方面的改變。（2）寫清楚旅行帶給你的具體改變。（3）如果寫想象的旅行，還要做到想象合乎生活邏輯，有新意。

　　任務(wù)二：寫一篇議論文。提示：（1）選擇旅行帶給你的某一改變來確定觀點(diǎn)。（2）所提煉的相關(guān)素材能證明你的觀點(diǎn)；能運(yùn)用多種認(rèn)證方法，認(rèn)證有力。（3）文章要結(jié)構(gòu)完整：分段恰當(dāng)，各段之間有清晰、自然的過渡。

　　要求：（1）題目自擬；（2）文章不少于500字；（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

　　看到作文題目后，記者請(qǐng)寧波市名師、高橋鎮(zhèn)中學(xué)青年教師發(fā)展中心主任、海曙區(qū)教研室兼職語(yǔ)文教研員陳菊飛，進(jìn)行了分析和點(diǎn)評(píng)。

　　溫暖的關(guān)照，深刻的提示

　　這是一道圍繞關(guān)鍵詞“改變”來命制的兩種寫作文體的作文題。依標(biāo)命題，教材中有對(duì)應(yīng)的閱讀文章，有相應(yīng)的寫作專題訓(xùn)練，題目中有寫作支架的提示降低難度，能根據(jù)學(xué)生喜好自由選擇文體，這些都體現(xiàn)了命題者對(duì)考生的溫暖關(guān)照，作文命題也帶給我們關(guān)于如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文的深刻思考。

　　讓每個(gè)考生都有話好說

　　喜歡旅行的孩子可以寫游記，將觀察到的美麗的自然和人文景觀，了解到的各地不同的氣候、動(dòng)植物和特產(chǎn)，親身體驗(yàn)到的各地不同的民風(fēng)民俗、飲食習(xí)慣和宗教信仰，聽到的各種不同的傳說、典故和逸聞秩事付諸筆端，從而開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。旅行，在文字中也同樣可以進(jìn)行。一個(gè)愛閱讀的孩子，能夠在文字中感受壯麗山河帶給自己的震撼，感受同伴互助的溫暖，享受挖掘故事、創(chuàng)造故事、參與故事的激動(dòng)，這些都是作文的好素材。想象力豐富的孩子，也可以寫想象中的旅行，只要合乎生活邏輯，有新意就行。

　　長(zhǎng)于理性分析、善于思考提煉的孩子，可以寫議論文。將自己在旅行中的感悟、名人談旅行帶給人的變化的內(nèi)容，通過簡(jiǎn)潔、概括、有力的文字，記錄下來，寫成一篇觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分的議論文。

　　親切平易中有“坑”

　　首先，要寫出“改變”，不是走馬觀花，僅有游蹤、景物，是不夠的，要寫出旅行對(duì)于開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)和見聞的作用，對(duì)自己開闊胸襟、立下志向的觸動(dòng)。所以，套題、宿構(gòu)，都在這里“此路不通”。

　　其次，有鮮明的文體區(qū)分。游記，要有合理的寫作順序，有所見、所歷、所感；議論文，要有鮮明的觀點(diǎn)，精到的論據(jù)，有力的論證。

　　試題也在提示我們，需要“改變”，改變學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方式。

　　讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，從來都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的正道，以前是，在內(nèi)卷的大環(huán)境下依然是。一個(gè)有著優(yōu)秀語(yǔ)文素養(yǎng)的孩子，他一定不會(huì)僅僅奔波于各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)刷語(yǔ)文試題，也不會(huì)過度沉浸在虛擬世界里不可自拔，而是能夠靜下來，愛閱讀，愛動(dòng)筆，在文字中體味奧妙，能夠熱愛生活，關(guān)注當(dāng)下，感悟成長(zhǎng)變化的美好！

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