音調的高低—頻率
音調：聲音的高低叫音調.
頻率：
(1)物理意義：頻率是描述物體的振動快慢的物理量.
(2)定義：每秒內振動的次數(shù)叫頻率.
(3)單位：赫茲(Hz).
探究影響發(fā)聲體振動頻率的因素：
(1)提出問題：發(fā)聲體振動的快慢與哪些因素有關?
(2)猜想和假設：發(fā)聲體的振動頻率和材料的長短、粗細、松緊有關.
(3)實驗過程：
如圖1所示，將一把鋼尺按緊在桌面上，一端伸出桌邊.撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長度，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，再次撥動.
(4)結論：鋼尺伸出的越短，振動的越快，頻率越高音調就越高.
超聲波和次聲波：一般人的聽力范圍：20Hz—20000Hz，振動頻率低于20Hz的叫次聲波;振動頻率高于20000Hz的叫超聲波.
理解：
(1)：地震、火山噴發(fā)、臺風、海嘯等自然活動，都伴有次聲波的產(chǎn)生，有些次聲波對人體健康有害.
(2)：一些動物的聽覺范圍與人類不同，它們有些能聽到超聲波或次聲波.
聲音的強弱—響度
響度：物理學中，聲音的強弱叫做響度.
振幅：物體振動的幅度.
影響響度的因素：
(1)：振幅;
(2)：人耳離發(fā)聲體的距離.
理解：
①實驗證明發(fā)聲體的振幅越大，聲音的響度越大，例如，用力地敲鼓，鼓面振幅變大，聲音的響度增大;
②聲音在介質中傳播能量會衰減，傳播距離越遠，聲音的能量減小得越多，響度越小.但是，需要注意的是聲音的音調并不改變，也就是說介質不會改變聲音的頻率，不能說距離遠了，聽不清楚了，是因為音調變低了.
音色
定義：聲音的特色叫音色，不同物體發(fā)出的聲音，即使音調和響度相同，我們也能分辨它們。主要是不同的發(fā)聲體音色不同.
影響因素：音色是由發(fā)聲體的材料、結構、發(fā)聲方式?jīng)Q定的.發(fā)聲體有變化，音色也將變化.如：有經(jīng)驗的工人師傅可以通過聽聲音來辨別機器運轉情況是否良好。就是利用了不同的發(fā)聲體音色不同.
樂音和樂器
樂音的波形是規(guī)則的
樂器可分為三類：
(1)打擊樂器：以鼓為例鼓皮繃得越緊，振動越快，音調越高.擊鼓力量越大，鼓皮的振幅越大，響度越大.
(2)弦樂器：如二胡、小提琴、鋼琴等。長而粗的弦音調低、短而細的弦音調高。繃緊的弦音調高.
(3)管樂器：長的空氣柱產(chǎn)生低音，短的空氣柱產(chǎn)生高音.
理解：
①要注意區(qū)別發(fā)聲體的振動快慢(頻率)與振動幅度(振幅)的區(qū)別.音調一般用“高”、“低”、“尖”、“細”、“沉”、“悶”、“亮”等來描述，響度有時也用“高”、“低”來描述，如“高聲喧嘩”、“低聲細語”等，要注意區(qū)別;
②一般而言一個發(fā)聲體發(fā)出的聲音是由多種頻率的波合成的，從波形圖中可以清楚地看出不同音色聲音的本質.如圖2所示，不同樂器奏出相同音調的聲音，從波形圖上可以看出它們主要的振動頻率相同，但小的附加振動不一樣，所以音色不同.
例題
【例1】二胡是我們中國傳統(tǒng)的樂器，在演奏時，演員要經(jīng)常撥動琴弦用來調整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調節(jié)琴弦發(fā)聲時的( ).
A. 振幅 B. 響度 C. 音調 D. 音色
【解析】：吹哨子時，是哨子內的空氣柱振動發(fā)聲.把用筷子制成的桿上下拉動時，改變了哨子內的空氣柱質量和體積，改變了空氣柱的振動頻率，從而改變了哨子的音調.
【答案】：C.
【總結】：聲音的三個特征分別就是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關;音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性.就吉他來說，弦的松緊、長短、粗細都可以改變音調.題目考查了區(qū)分聲音的三個特性.音調的高低，由物體振動的頻率決定;響度的大小，由物體的振幅決定;音色由物體的材料結構決定.
【例2】 在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的( )
A.音調 B.響度 C.音色 D.音調和響度
【解析】：“高聲大叫”中的“高”說明聲音的響度大，“低聲細語”中的“低”是指聲音的響度小.
【答案】：B.
【總結】：聲音的響度是人耳能感覺到的聲音的強弱，與聲源振動的幅度有關.聲源振動幅度越大，響度越大.
【例3】在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時.主要是模仿歌星聲音的( )
A.響度 B.音調 C.音色 D.頻率
【解析】：不同的聲源發(fā)出的聲音，除了音調、響度之外，聲音還有另一個特征—音色.聽朋友打來的電話，憑聲音就知道是誰，因為每個人的聲音的音色不同，在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時，主要是模仿歌星聲音的音色.
【答案】：C.
【總結】：人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調，音色反映了聲音的品質與特色.本題主要考查學生對聲音三個特征的了解，是一道基礎題.音色反映了聲音的品質與特色，是辨別不同聲音的依據(jù).
【例4】如圖所示為聲波的波形圖，下列說法正確的是( )
A.甲、乙、丙三者的音色不同
B.甲、乙、丙三者的響度不同
C.甲、乙、丙三者的音調不同
D.甲、乙、丙三者的音調、響度、音色都不同
【解析】：(1)從圖中可以看出，相同時間內，甲、乙、丙振動的快慢相同，即都是振動了兩個波形，故頻率相同，所以音調相同，故C錯誤;(2)甲、乙、丙的振動的幅度相同，故響度相同，故響度相同，故B錯誤;(3)甲、乙、丙的波形不同，故兩個物體的音色不相同，故A正確、D錯誤;故選A.
【答案】：A.
【總結】：(1)音調跟物體的振動頻率有關，振動頻率越大，音調越高.(2)響度跟物體的振幅有關，振幅越大，響度越大.(3)音色跟發(fā)聲體的材料、品質有關.(4)相同時間內，振動的次數(shù)越多，頻率越大;偏離原位置越遠，振幅越大.通過比較聲音的波形圖來考查頻率對音調的影響和振幅對響度的影響，解題的關鍵是能夠從波形圖上看懂頻率和振幅.
【例5】地震時產(chǎn)生的____________選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”)對建筑物、人的平衡器官功能的破壞性很大，使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉感等癥狀，嚴重的會造成內臟出血破裂，危及生命.由于它的破壞性大，并且它的頻率低于______HZ，人耳卻無法直接聽到，所以要盡量遠離地震源.
【解析】：人耳一般只能聽到頻率在20Hz—20000Hz的聲音，低于20HZ的次聲波人是聽不到的，地震可以產(chǎn)生能量很大的次聲波，一些次聲波對人體危害極大，而且由于人無法直接聽到，所以一旦受到傷害，后果就很嚴重.
【答案】：次聲波;20.
【總結】：題目考查了次聲波及其危害.
