閱讀下面材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經歷，可抒發情感，可發表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續寫)

地球是人類的搖籃，但人類不可能永遠被束縛在搖籃里。——火箭專家、宇宙航行之父齊奧爾科夫斯基

人生就像一場長跑，我在飛行這條長跑路上，有困難，有險阻，但這里的風景也獨一無二。我會繼續飛下去，因為只有堅持，才知道哪一站的風景是最美麗的。——王亞平

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原

上面幾則材料告訴我們：不能安于現狀，要敢于向往外面的世界;前行的路上會有艱難險阻，但只有堅持，才能看到最美的風景;要有不斷探索的精神。

寫作要求：(1)若選本題，請按要求擬題，然后寫作;(2)立意自定，文體自選(詩歌除外);(3)說真話，抒真情，忌抄襲;(4)文中請不要使用真實的人名、校名;(5)書寫工整，不少于600字。

參考例文

堅持造就輝煌人生

生活猶如大海，唯獨懂得堅持的人，才會到達輝煌的彼岸。從荊棘中走過的我們回頭觀望，才明白成功的輝煌是用堅持換來的。

“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”可見，堅持不懈才有成功的機會。

東晉著名書法家王羲之的“書圣”美譽流芳百世。他的傲人成績和優美字體，與他的勤學苦練是分不開的。憑著堅強的毅力練就“入木三分”的字體。而這份造詣的成就，就是日積月累，矢志堅持的結果。如果他在藝術之路的拼搏中，如同常人一樣望而卻步，怎么會有此輝煌?他堅持不懈，擁有的頑強毅力使他登上了書法的巔峰。

無論是文學領域還是其他領域，堅持同樣是成就輝煌的領舵者。

在富有挑戰的馬拉松比賽中艾哈瓦里并沒有成功，但他卻擁有了最高的榮譽。他在夜幕降臨的那一刻詮釋了堅持的意義，他輝煌的舉動伴著夕陽一同留在了人們的心底。他說：“我的祖國讓我來比賽，我就不能辜負他們的期望。”他不放棄，堅持前進，憑借毅力回報著他的祖國。當歷史的長河奔向遠方時人們不會記得1968年墨西哥奧運會馬拉松比賽的冠軍，卻永遠忘不了這個堅持的背影。

憑著恒心走過的路就會創造精彩的人生。《國榷》的誕生隱藏著常人無法想象的曲折。談遷在白發橫生之時，仍日夜不停的纂寫這部史學史上的重要著作。小偷偷走了他以前的心血，卻偷不走他的傲氣與頑強。如果談遷就此罷休，這部重要的史書就不會出現;如果談遷失去信心，這個奇跡也不會傳揚，這個歷史的見證也將不負存在。正是他的堅持才為后人了解前人奠定了基礎。

讓我們用堅持點燃生命的斗志，始終銘記最輝煌的人生是堅持不懈，努力拼搏的過程。

【寫作指導】

本題考查材料作文。

第一，審題立意。火箭專家、宇宙航行之父齊奧爾科夫斯基所說的話“地球是人類的搖籃，但人類不可能永遠被束縛在搖籃里”中“搖籃”象征著束縛，強調要敢于突破現狀，去探索未知的世界;王亞平所說的話“人生就像一場長跑，我在飛行這條長跑路上，有困難，有險阻，但這里的風景也獨一無二。我會繼續飛下去，因為只有堅持，才知道哪一站的風景是最美麗的”，將人生比作長跑，強調堅持是克服艱難險阻，尋覓“美麗”的不二法門;屈原所說的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，強調在追求夢想的道路上，要有堅持探索的心。名言后有具體的立意方向“不能安于現狀，要敢于向往外面的世界;前行的路上會有艱難險阻，但只有堅持，才能看到最美的風景;要有不斷探索的精神”，選擇其中一個方向立意即可。

第二，文體及思路。本篇習作未限定文體，適合寫成記敘文、議論文。若寫成記敘文，開篇可通過議論兼抒情的語句，表達如何使人生更加精彩，引出“敢于求索，不安于現狀(或‘堅持’或‘探索’)”對人生的重要性。接下來敘述具體事件，如：自己不安于現狀，努力學習想去探索大山外的世界(敢于求索，不安于現狀;探索);自己為了鋼琴考級等，勤加練習，最終不負堅持，完美通過考核(堅持)，等等。結尾體現自身的成長，表述“敢于求索，不安于現狀(或‘堅持’或‘探索’)”的意義，深化中心。如寫成議論文，開篇可直接點明中心論點，接下來通過道理論據、事實論據來論證自身觀點。事實論據可為：張海迪身患高位截癱，而她在病床上，她敢于求索不一樣的人生，她用鏡子反射來看書，張海迪學會了4國外語，還成功的翻譯了16本海外著作(體現“敢于求索，不安于現狀”或“探索”);貝多芬雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅持他的音樂創作，耳朵聾了又聽不見，就用筷子插進鋼琴的發聲器，以震動來辨別音調，憑借毅力創作出了著名的《第九交響曲》(體現“堅持”的意義)，等等。結尾得出結論，重申論點，使文章論述結構完整。

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