中考網(wǎng)整理了關于中考常見問題：錯題重錯，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
錯題重錯
不少考生由于復習任務中，往往不太重視每次練習或階段性測試的錯題的整理，錯題歸類不及時，更不注意解題后反思，出現(xiàn)“屢做屢錯”，“講過的還錯”現(xiàn)象，未能處理好“懂和會，對而不全，會而不對，對而不得分”四個關系。
中考題也好，高考題也好，70%的題是基礎題，確保大多數(shù)學生都能合格、過關，達到基本要求；20%的題是中檔題，拿到這部分分數(shù)的學生上個好一點的學校應該可以；10%的題是識別學生究竟有多優(yōu)秀的題，能拿到這部分題分數(shù)的學生，可以上更理想的學校。根據(jù)“二八效應”，一張考試卷子，總有20%的題是學生容易做錯的題，學生不容易得分或很容易丟分，考試便巧妙地、自然地將得不到分數(shù)的小部分學生篩選出去。如果學生要想得更高的分數(shù)，考更好的學校，就得對那20%的題格外重視。題做錯了，那就想法去研究，研究為什么做錯，思考怎樣才不會再錯，走分析-理解-練習-反饋-反思-建立思維模型的道路，直到題不再做錯為止。特別是中考前的集訓期間，老師和學生與其到處找模擬題來做，不如把自己曾經(jīng)做錯過的題，找出來反復研究。有建立錯題本習慣的老師和學生，在這方面嘗到了許多甜頭。俗話說，真理往往掌握在少數(shù)人手里，這里的少數(shù)人，就是視錯題為寶貝的人，而大多數(shù)人，對曾經(jīng)做錯的題看不見、看不清、看不起。
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