一、 句號：

1、用于陳述句末尾。如：(1)虛心使人進步，驕傲使人落后。

2、用在語氣舒緩的祈使句后。如：(2)我們回去吧。

3、用在復句的后面。如：(3)老驥伏櫪，志在千里 ;烈士墓年，壯心不已。

● 注意：復句中分句間可用逗號或分號，句中分句后不用句號，只有句末分句后用句號。

4、用在省略句后。如：(4)你叫什么名字? 李美。(句中“李美”是“我叫李美”的省略)

5、用在無主句的后面。如：(5)莫等閑，白了少年頭，空悲切。

6、用在獨詞句后。如：(6)好。(在特定情境下，一“好”字表示大家都明白的完整意思。)

● 注意：作品、書信、文件、等后面注明時間、地點、署名等文字之后可用可不用。

二、問號：

1、用在特指問句后。如：(7)你今年多大了?

2、用在反問句后。如：(8)為什么我們不能刻苦一點呢?

● 提示：反問句若語氣緩和，末尾可用句號;若語氣重可用感嘆號。如：(9)國家主席可以活活被整死;堂堂大元帥受辱罵;……這哪里還有什么尊重可言!

3、用在設問句后。如：(10)我們能讓你計劃實現嗎?不會的。

4、用在選擇問句中。如：(11)我們是革命呢，還是要現大洋?

(12)你到底是去，還是不去?

●提示：在選擇疑問句中，若該句為復句，一般只在句末用問號；若分句較長，或者為加強語氣，各分句后也可用問號。

5、用在表疑問的獨詞句后。如：(13)我?不可能吧。

●提示：若疑問句為倒裝句，問號應放在句末。

如：(14)到底出了什么問題，你的車?(若說成：“到底出了什么問題?你的車。”則錯誤。)

6、句子中對某詞語有疑問或生卒年月不詳時用問號，疑問句構成的標題后面也用問號。

如：(15)中國現今文壇(?)的狀況，實在不佳……

(16) 曹鄴(816--?)，桂林人。

特別提示：

句號、問號均表示句末停頓。句號用于陳述句末尾，問號用于疑問句末尾。有些句中雖有疑問詞，但全句并不是疑問句，句末只能用句號，不能用問號。

例如：(17)……最后應求出銅塊的體積是多少?

(18) 面對千姿百態、紛繁蕪雜的期刊世界，有哪位期刊編輯不想通過期刊版面設計為刊物分朱布白、添花增色呢?

(19)關于什么是智力?國內外爭論多年也沒有定論。

(17)(18)(19)三句都是非疑問句，(17)(18)句中問號均應改為句號，(19)句中的問號應改為逗號。

三、感嘆號：

1、在表感嘆或祈使語氣的主謂倒裝句中，感嘆號要放在句末。

如：(20) 多么雄偉壯觀啊 ，萬里長城!

2、句前有嘆詞，后是感嘆句，嘆號放在句末。

如：(21)啊，這兒多么美麗!

下面介紹句中點號的用法。句中點號包括逗號、分號、頓號、和冒號四種。

一 、逗號：

復句內各分句之間的停頓，除了有時用分號外，都要用逗號。

二、頓號：

用于句中并列的詞、詞組之間較小的停頓。

如：(22) 鄧穎超的品德、人格、風范為中華民族樹立了一座精神豐碑。

(23) 從1918年起，魯迅陸續發表了《狂人日記》、《藥》、《祝福》等短篇小說。

● 特別提示：以下九種情況不用頓號。

1、 不定數的兩個數字間不用頓號。

如：(24)你的年齡大概是十六七歲。(不能寫成“十六、七歲”)

●【注意】相鄰的兩個數字而非約數之間要用頓號。

如：(25)三年級四、五的學生。 (26) 戰斗在一、二的工人。

2、并列詞語之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語氣詞時，并列成分之間用逗號，不用頓號。

如：(26)他退休后生活很豐富，遛遛鳥呀，打打麻將呀，聽聽戲呀。

3、標題中有并列詞語時中間不用頓號，可在并列詞語之間空一格。

4、并列的詞組比較長、停頓較大的用逗號而不用頓號。

如：(27)情況的了解，任務的確定，兵力的部署，軍事和政治教育的實施，給養的籌劃，武裝的整理等等，都要包括在領導的工作之中。

5、并列成分做補語且需要強調時用逗號而不用頓號。

如：(28)那種叫“水晶”的，〈長得長長的，綠綠的，晶瑩剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出來的。

6、并列成分做狀語，并列成分是介賓短語，它們之間用逗號而不用頓號。

如：(29)他們[在朦朧的夜色中，在大青樹下，在紡車旁邊，用傳統的詩一般的語言]傾吐著彼此的愛慕和理想。

●【注意】并列成分若都是單個詞語或成語則用頓號。

如：(30)我們應堅決、徹底、干凈、全部消滅大國主義。

7、并列成分做謂語時，若并列成分是主謂短語，它們之間用逗號而不用頓號。

如：(31)她衣服新潮，頭發齊耳根長，走起路來風風火火，講起話來大聲大氣。

●【注意】并列成分做謂語時，若共帶一個賓語，并列詞間用頓號。

如：(32)今年我公司研制、推出了兩款新車。

8、并列的詞或詞組作復指成分時，并列成分之間用逗號，不用頓號。

如：(33)老槐樹下有兩輩人：一個“老”字輩，一個“小”輩。

●【注意

如：(34)抗戰、團結、進步，這是共產黨的三大方針。

9、并列結構內部又包含并列詞語時，為分清層次在不同屬類間用逗號。

如：(35)過去、現在、未來，上下、左右，中國、外國，都是相互聯系、相互影響、相互制約的。

三、 分號：

下列幾種情況使用分號

1、用在復句中表示并列分句間的停頓，非并列關系(轉折、因果等)的多重復句，前后兩部分之間也用分號。

如：(35) 慘象，已使我目不忍視了;流言，猶使我耳不忍聞。

(36) 她今年已經十八歲了，個子也長成了，按說該找個婆家;可是她母親總是一個勁地說他還小。

2、分條說明一個完整的意思，在每一條里，不管是詞、詞組、單句，還是復句，都作為一個分句，各條末尾用分號，最后一條完了用句號。

如：(37)農民對一個好的村干部的要求是：一、辦事公道，一碗水端平;二、自己不要吃得太飽;三、有經濟頭腦。

3、句子中有余指代詞“等等”代表未說出的并列部分，在“等等”的前面也要用分號。

如：(38)閱讀有許多好處：它能擴大你的知識面;能陶冶你的情操;能提高你的審美能力;等等。

●【提示：并列的幾個分句，不論其結構是否一致，并列分句間均用分號，不能有的用分號有的用逗號】

四 、冒號：

1、冒號用于提示下文或小結上文。

如：(39)我們的復習分為三個階段：第一階段為專項復習階段;第二階段為綜合復習階段;第三階段……

(40)她是秋天沒丈夫的;他有一個小叔子，小她十歲;她靠打柴為生：我知道的就這些。

●【提示：用于提示下文的詞語“注意”、“指出”、“宣稱”、“證明”、“告訴”、“如下”、“例如”等后常用冒號。】

2、用于書信、講話稿等稱呼的后面。

3、用于需要說明的詞語后。如：(41) 日期： 10月20日

地點： 縣劇院

● 【特別提醒】

A、 冒號提示的范圍一般要管到句子末尾，不能只管到句子中間。

如：(42)參加國慶獻禮的優秀影片：《風暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，也將在各大城市上映。(此句中的冒號應去掉)

B、 部分引用別人的話，使之成為整個句子的一部分，引文前不用冒號。

如：(43)林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。(應將冒號換成逗號)

C、 一個句子中不要出現兩個冒號。

如：(44)他在文中指出：我們要學習一些自己國家的歷史，比如說：國家的政治史、文化史、經濟史等。(第二個冒號應刪去。)

標號主要標明語句的性質和作用，包括引號、括號、破折號、省略號、書名號、著重號、間隔號、連接號和專名號九種。接下來，重點介紹前五種。

一 、引號：

主要作用有：

1 、表明引用的部分。

2、著重論述的對象或重要的特定的詞語。

如：(45)股市有它的行話：如股票價格上漲叫“牛市”，因牛的眼睛總朝上看;反之叫“熊市”，因熊的眼睛總朝下看。

3、 明是否定、反義或諷刺的詞語。

如：(46) 這樣的“聰明”還是少來一點好。(表否定)

4、 表明是簡稱。如：(37) 你的這種做法到底是姓“資”還是姓“社”。

5、 表明是成語、熟語、術語。

如：(47) 人們常常稱技藝高超的工人為“能工巧匠”，贊精妙的藝術品為“巧奪天工”。

(48) 我們有些同志喜歡寫長文章，但是沒有什么內容，真是“懶婆娘的裹腳，又臭又長”。

6、 表示特殊的日子，特殊的事件。

如：(49) “五四”運動 (50) “一二·九”運動

7、 表明是象聲詞、音譯詞、綽號、專有名詞。

如： (51) 青蛙“呱呱”叫，驚醒了“豆腐西施”楊二嫂。

(52) 一條“金利來”拴在脖子里，叫人不自在。

● 【特別提醒】

A、引文中有引文，要分雙引和單引，單引中還有引文則用雙引，總的原則是雙中有單，單中有雙。

B、引用的文字獨立而又完整，則引文末尾的標點不能改動，并將其寫在后引號的里面。

如：(53) 愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”

引文不獨立，引用的話只作為作者自己話的一部分時，不管它是不是完整，后引號前都不能用點號(問號、嘆號除外)。

如： (54) “滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

(55) 現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼備，充滿生機”。

(56) 在老張“同志們，走吧!”的招呼聲中，我們這支隊伍又出發了。

C、 連續引用一篇文章的幾個段落，只在每段開始使用前引號，該段末尾不用后引號，直到引文結束時才使用后引號。

二、 括號：

括號標明行文中的注釋性的文字。從注釋的范圍看，它有句內括號和句外括號之分。

只注釋和補充說明句中一部分詞語的叫句內括號。

如：(57)猴子跳到一個十二三歲的孩子(他是船長的兒子)面前，把他的帽子摘下來。

補充和注釋全句的叫句外括號。它放在正文的句末點號之后。

如：(58)他培育了許多香花，繁殖和訓練了許多小動物。(他后來還曾照顧動物園里的一只沒有媽媽的小虎，每天用牛奶喂它。)

●【特別提醒】句內括號內的文字末尾不能用句號；但可用問號或嘆號。

句外括號里的注釋如是一句話，句末可用點號。

如：(59) 1861年以后，那拉氏(慈禧)曾搞所謂“垂簾聽政”(這是那拉氏直接掌管政權的一種形式。)，指使劊子手……

(句中括號里的句號應去掉)

(60)她先是寄希望于劉女士的丈夫(那個美男子!)，后又寄希望于Q男士。

三、 破折號：

破折號用來標明行文中解釋說明的語句，或表示語義的轉換、遞進、中斷、延長等。破折號和括號用法不同：破折號引出的解釋說明是正文的一部分，括號里的解釋說明不是正文，只是注釋。

其作用主要有：

1、 表示注釋。

如：(61)邁進金黃色的大門，穿過寬闊的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。

2、 表示意思的轉折及轉換。

如：(62)到山上打柴的記憶至今都是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。

(54)“好香的菜，——聽到風聲了嗎?”趙七爺站在七斤的后面說。

3、 表示意思的遞進。

如：(63)自然是讀著，讀著，強記著——而且要背出來。

4、 用于標明語句間的因果關系，破折號前是果，后是因。

如：(64)他首先指出早戀并不可恥——這是一種十分自然、正常的現象……早戀并不可愛——早結的果不甜，早開的花早謝。

5、 表聲音的延長、中斷或停頓。

6、 表分項列舉。

7、 用于副標題前。

● 【提示】 破折號與逗號都有強調的作用，前者強于后者，逗號強調前面的內容，破折號強調后面的內容。

如：(65)我，是第一個跑到終點的。(66)那就是我——一名普通的中學教師。

當語句容易引起誤解時要用兩個破折號。破折號前可用點號以示強調突出。

(67)如：我有四年多，曾經常常，——幾乎是每天——出入于質鋪和藥店……

四 省略號

省略號前后使用標點的規定是：省略號前面是完整的句子，句末標點應保留，如果不是完整的句子，只是句內停頓，則句末不保留標點;省略號后面一般不用標點，只有需要表示不跟下文連接才可以使用句尾標點。

書刊中省略號前后使用標點也易出錯，例如:

(68)至今還保存在島上的水井、碑石、各種建筑物……，這一切鐵的事實都雄辯地證明，南海諸島自古就是我國領土不可分割的組成部分。

(69)“夫日月之有蝕，風雨之不時，……是無世而不常有之。”

例句(68)中省略號后逗號應去掉;(69)省略號前之逗號也應去掉。

● 【特別提示】當列舉的各項和省略的部分共同充當某一詞語的修飾限制成分時，省略部分只能用“等”或“等等”表示，不能用省略號。

如：(69)“新時期文學”以來，小說、散文、詩歌、報告文學等評獎活動，從國家到地方評過幾次?

(70)對于有志于文學的后來者們，除了繼續關注文本語言風格幽默荒誕等等之外，也應該是大有啟迪的啊!

省略號前后標點的使用。省略號前的句子語義表達完整可在句子末尾加句末點號，否則不加。省略號后一般不加標點，如果省略號后還有文字，為表示其不與省略號前的文字相連，可在省略號前加句末點號。

如：(71)現在創作上有一種長的趨向：短篇向中篇靠攏，長篇呢?一部，兩部，三部……。當然，也有長而優、非長不可的，但大多數是不必那么長，卻有“水分”可擠。

五 、書名號：

使用書名號時注意

1、 名和篇名同時出現時，只用一個書名。書名寫在前面，篇名寫在后面，中間用間隔號隔開。如：(72)《朝花夕拾·藤野先生》。

2、 詞牌名和題名同時出現時，要用書名號。前面是詞牌名，后面是題名，中間用間隔號隔開。如：(73)《念奴嬌·赤壁懷古》。

3、書名號里還要用書名號時，外面用雙書名號里面用單書名號。

如：(74)《新時期〈金瓶梅〉研究評述》一書已出版。

4、影視作品的名稱應用書名號，但電視欄目、報社及雜志社名稱不用書名號。

如：(75)“焦點訪談”是我們大家都喜歡看的欄目。

(76)語文報社出版的《語文報》，我們大家都愛看。

叢書名稱也標書名號，“叢書”兩字是否在書名號內，宜視該叢書封面上有無冠“叢書”兩字而定，有“叢書”字樣的，“叢書”兩字放在書名號內，無“叢書”字樣的放在書名號外，如《力學叢書》、《純粹數學與應用數學專著》叢書。

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