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對于中國人而言，很多人認為，傳統奮斗的五大關鍵詞為:背景、學歷、資源、機遇、經驗；而當下奮斗的五大關鍵詞為:知識、創新、實干、個性、理想。
作為新時代的年輕人，你如何看待上述變化?請從傳統與當下奮斗關鍵詞中選擇兩三個，談談你的理解與看法。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯;選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲
材料圍繞奮斗的關鍵詞提供了傳統與當下的兩種不同的理
傳統奮斗的五大關鍵詞為：背景、學歷、資源、機遇、經驗，
背景強調的是出身，不同的出身，奮斗的方式與意義也有所區別；
學歷，往往指的就是文憑，學歷的高低，學校的檔次也影響著一個人的奮斗歷程與方式；
資源，強調的是在奮斗過程中所能調動的資源，有好的資源，往往也就意味著事半功倍；
機遇，在傳統觀念下，好的機遇是成功的一半，可以大大縮短奮斗的時間。
經驗，指的是已有的方式與做法。
綜合而言，傳統奮斗的方式與效果往往受外部因素的影響、制約，而令奮斗的意義與價值大打折扣，甚至導致了某些不公，影響了個人奮斗的積極性與自我改變的可能，這是傳統奮斗的五大關鍵詞所反映的實質，考生對此須有清醒的認識，
當下奮斗的五大關鍵詞為：知識、創新、實干、個性、理想；
知識，與學歷不同，強調的是學識，體現著一個人的能力；
創新。不拘一格，另辟蹊徑，不因循守舊，不固步自封，體現著奮斗的活力與思維；
實干，強調腳踏實地，不是坐而論道，而是身體力行；
個性，與眾不同的個人特性。保持個性、承認個性，讓奮斗多了更多的可能，三百六十行，行行出狀元；
理想，涉及奮斗的目的與意義，理想不同，奮斗的價值也不同。
綜合面言，傳統意義的奮斗與外部因素關系密切，而當下（新時代）更強調奮斗的多樣性、公平性，時代的改變，賦予了奮斗更多的意義與可能，擁有豐富的知識，有創新意識，有實干精神，彰顯自身的個性特點，那么每一個年輕人都可以通過奮斗實現自身的價值，同時，奮斗也有境界高低，這與理想有關。因此，考生在選擇關鍵詞時要注意三點:
一是價值導向，對傳統與當下奮斗的關鍵詞的實質要有準確認識，不能鼓吹傳統的客觀因素面貶低當下的奮斗意義與價值，這涉及到價值觀問題；
二是要注意對比，起于“作為新時代的年輕人，你如何看待上述變化？”，所謂變化，也就意味著考生要從傳統和當下的關鍵詞中找到對比點，思考變化背后所涉及的奮斗的方式與意義的不同理解，以及如何看待奮斗的方式與意義的改變。
三是所選擇的關鍵詞要形成有機關聯，例如由重視學歷到強調知識。由重視經驗到提倡創新。由重視背景、資源、機遇到強調實干精神，同時，我們應該為了什么而奮斗，這涉及到理想價值問題。考生在選取關鍵詞后，要注意形成有機的聯系，而不能毫無關聯。
（以上內容來自網絡）小結：關鍵詞、關鍵句的作文是2017年高考作文類型，此類型作文要寫好首先是解讀關鍵詞句的意思，其次才可能結合關鍵詞的內涵準確立意。而要真正理解關鍵詞的內涵最好能結合關鍵詞句產生的背景，以及材料中給這些關鍵詞附加的限定來理解，如關鍵句的作者、創作背景，關鍵詞產生的背景。忌望文生義，主觀臆斷。
關于命題“要求部分”的理解及學生存在的問題：
（1）選擇關鍵詞的問題：
1.不交叉選擇：只選“傳統”或“當下”一方面。要知道不交叉選擇就沒有奮斗的前后“變化”，何談對此變化的認識？
2.隨意調整每個關鍵詞對應的時代，比如把傳統意義上的機遇作為當下的關鍵詞，混淆了時代特征和區別。比如忽視關鍵間的時代限制。直接寫實干等等關鍵詞。
3.要求選2-3個，1個或4個不能，全選也不能，改或者換關鍵詞等等都絕對不能，會成為作文硬傷。
（2）所選關鍵詞要體現“變化"，即關聯性。
觀點關聯性可表現為：
相反性，非此即彼型，不要背景，要實干、創新；
相承性，要此更要彼，要機遇，更要實干。要經驗，更要創新實干；
互補性，既要此，也要彼，既要機遇，也要實干。
（3）中心是奮斗，且是“個人奮斗”
行文過程中要求緊扣中心詞“奮斗”，而且“個人奮斗”在語意中要有體現。尤其是材料中設計對象驅動：作為新時代的年輕人。
存在問題是論述中舉例談各個國家層面的創新是不合個人奮斗的內容要求的。
還有就是撇開奮斗孤立的談創新、實干、理想等等的重要性。
（4）必談“時代”：
材料點明是作為新時代的我們，關鍵詞也是由傳統到當下，所以不談時代變化，不涉及時代背景的分析就極難展現從傳統到當下奮斗的變化。比如直接拋開時代談機遇、實干等等對于成功的重要性既不符合要求，也缺少結合時代談奮斗的針對性。
當然如果考生能看到時代與個人奮得相輔相成的關系就更好；
看到時代背景對每個人奮斗的影響與重要意義，尤其是看到時代的進步，看到越來越公平公正的時代才可以為每個人的潛能設定越來越多的可能性等等這一切時代背景對個人奮斗的重要性就是思想的深刻了；反過來還能看到個人奮斗也應體現對國家民族的責任與相當就是高格局，深立意了。
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