記敘文情景填空類練習題

(一) 閱讀《薄暮下的刀鋒》回答下列問題

薄暮下的刀鋒

①酷暑之下，他仍著一襲草綠的建設服，前胸是污漬，后背是汗堿，下身是土色的粗布褲子，兩只褲腿挽到膝蓋。他推著一輛破舊的自行車，后架上綁著一個鄉下才有的窄長板凳，車把上掛著一個工具袋。知道我在注視著他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不?”平時并不弄刀切菜的我竟說：“磨。”

②我住一樓，很快就又走出門來。見他已騎在窄凳上，工具整齊地擺在腳下，可見他是個成熟的匠人。

③我拿出的兩把刀雖經年不用，因勤于擦拭，刀面光潔，夕照之下，能映出人影。心里說，其實是無須磨的，不過是照顧一下你的生意而已。他接過刀去，順刀刃斜睨了一下，笑著說：“您這兩把刀，雖光亮唬人，卻都還沒有開刃呢。”我說：“這怎么可能?”他說：“您看，這刀身與刀刃一樣厚薄，手指頭放在刀刃上用力摁一下，也不過是一道白印，不信您試一試。”一試，果然沒有鋒利感覺。

④他將其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮環縛住刀尾并蹬在腳下，使其牢靠，然后施以銼刀，一點一點地銼去刀刃上多余的部分。其實，窄凳的一端就安著一盤砂輪，但他居然舍輕就重，用手。如此做來，這將是一個相當長的過程，我便表現出不耐煩，說：“干嗎不用砂輪?”他憨然一笑，說：“您這把刀是合金做的，鋼口是脆的，一上砂輪，會崩出豁口。”我還是不能信服，便問：“你們磨刀的是論件數，還是論工時?”他說：“論件數，一把4塊。”說完，他好像明白了我問話背后的含義，臉不禁紅了。我看到他樸實的模樣，便心生一絲慚愧，說：“就依你。”

⑤刃開過之后，他從工具袋里拿出一塊中間凹陷的磨刀石，不緊不慢地磨了起來。磨過一個光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上試一試，再接著磨下去。我覺得那刀口已足夠鋒利了，但他還是覺得不到火候，一系列的動作不斷反復。其間，因為離得近，更看出他皺紋緊密皮糙骨瘦，我便真切地說了一句：“差不多就行了。”他說：“我自己知道行與不行，您盡管去忙，不必等。”⑥這把刀終于磨好了，夕照之下，刀鋒閃閃生光。

⑦看了一眼另一把刀，我不禁笑著搖了搖頭。拿過刀來，他也笑著搖了搖頭，說：“還是一把合金做的。”他把刀固定在窄凳之上，還是重復既有的程序和動作。我真的有些不耐煩，轉身走了，把刀和人遺棄在那里。

⑧人在家里，卻總是時時地到臨街的后窗旁看一眼那人。那個人專注地工作著，夕陽的余暉灑在他的臉上，慢慢收斂，已看不見他的臉色，只有身姿還在，一如剪紙。

⑨知道他快完成工作了，我便出門。掏出10元紙幣給他付工錢，“不用找了。”我說。他堅決把2元毛票塞進我兜里，說：“8塊錢是我的手藝，10塊錢就是人的貪心了，我一輩子最恨的就是貪。”

⑩他表情嚴正，我內心歡悅，不禁學起了《紅燈記》里的一句喊：“磨剪子來——戧菜刀——”

⑪鄰人被驚動，紛紛拿刀出戶，匠人有了新的商機。沒想到他滿臉驚慌，推車欲走。我說：“到手的生意都不做，您這是為什么呢?”他說：“天都黑了，看不清物件了。”我說：“不是有路燈嗎?”他說：“我眼神不濟，燈光下看東西是模糊的，會磨不好。”便倉皇離開。

⑫最先來到的是縣中張老師。我便把磨刀的經歷與他言說。聽完敘述，他感嘆道：“這就是小人物的可愛了——在物欲橫流的時代小人物能夠不趨時、不趨利，他們不怕辛勞，只怕欺心，這叫什么，這叫輕賤者往往品重，位卑者往往德高。”

⑬我回味著張老師的感嘆，在路燈下不停地踱步。我發現，夜色越深燈光越明亮，好像能穿透軀殼照進內心，亦如薄暮下的刀鋒。

(有刪改)

1.閱讀文章第③-⑪段，請你梳理文章情節。(每空三個字)

(①______________)—開刀刃—(②______________)—再磨刀—(③______________)—(④______________)

(二) 閱讀《刺薊》回答下列問題

刺薊

①對于這種草的認識，是從一首兒歌開始的：“薊薊芽，滿地爬。咬我的手。磕你的牙。”

②一聽就知道這種草是面目可憎的那一類。好像是一個陰毒的人，手里握著一把針，誰靠近她，她就要刺誰幾針，所以我從來對這種草就懷有戒備之心。可薊薊芽們并不在乎我的臉色，春天時，它們一大片一大片地肥嫩鮮綠;開花時一大片一大片地紫紅搖曳，蔚為壯觀;身上的刺兒———那咬人的牙齒也日益尖利。

③小時候割草，一般情況下都不去招惹它們，生怕給“咬”住。每見到它們，不是用腳上的鞋子踩踏，就是拿除草的鏟子拍打，一邊作踐它們，一邊咬牙切齒地唱：“薊薊芽，滿地爬。咬我的手，磕你的牙——磕你的牙!”再不解氣，就用鏟子挖地三尺，把它的根給掘出來。刨著刨著，就發現原來薊薊芽居然那么漂亮姣好：白生生圓嫩嫩的，每棵薊薊芽的根都串在一起了，難怪它們一長出就是一大片呢。④其實，薊薊芽除了它那些鋸齒狀刺人的莖葉不太討人喜歡外，它的花還是很美麗的。待放未放時，像小姑娘絨線帽子上的小球兒。在風中搖曳的時候，就像一個調皮的孩子在搖晃他的帽子。慢慢地，那紫色的纓穗就披散開來。帶刺的花萼像一個頗具藝術風味的杯盞，可是即使那盞中盛有玉液瓊漿，誰又敢去或者愿意去握飲呢?還別說，它們一點也不寂寞。殷勤的蜜蜂頻繁光顧姑且不說，倒是那些灰黑色的蚜蟲，摩肩接踵，熙熙攘攘，絡繹不絕，它們占領并且覆蓋住了薊薊芽上的刺兒和莖葉，直到序屬三秋之際，紫紅色的花兒漸漸老去，變成滿頭銀發，蚜蟲及其追隨者螞蟻們才銷聲匿跡，只留下薊薊芽惆悵地在秋風中搖曳，然后扯去自己的滿頭發絲，讓它們隨風而逝，飛泊至命運的棲息地。

⑤聽老一輩人講，他們曾經吃過用薊薊芽做成的饃，并且還當作美食佳肴。我大惑不解：那如何下得了口去?母親就告訴我，在三年困難時期，春夏之交，青黃不接，老百姓大都沒有食物可吃，就是地里的野草救了命，馬齒莧、灰灰菜、米面蒿、得薺菜、野茅茛等，凡是能入得口的，全部都要吞進肚子里。讀過《本草綱目》的大伯說，薊薊芽在辭書上叫小薊，可以入藥，也可以吃。于是乎，面目可憎的薊薊芽，就成了鄉人借以裹腹保命的“恩人”。我一下子對薊薊芽肅然起敬起來。而今，每當在田野里與薊薊芽相遇時，內心里竟然涌動著感激與溫情，忍不住要在它們身邊佇立，以飽含深情的目光愛撫它們，或者彎下腰去，用手輕觸那尖銳的刺兒，那癢痛之間的特殊感覺提醒自己：千萬別忘記了父輩的“恩人”啊!“受人滴水之恩，當以涌泉相報”，面對薊薊芽我卻不知如何報答。想起小時候曾經對它深切詛咒，甚至朝它們頭上撒過熱尿，我常常慚愧得無地自容。而薊薊芽呢，在我深情地注視中，漸漸變得美麗而動人了。⑥有這么句話：“凡人不可貌相，海水不可斗量。”那么，對于凡草俗木來說，你同樣不可小覷它。小時候，流鼻血，母親總是在地里扯一團嫩綠的薊薊芽，放在臼里搗碎，用紗布裹住塞在鼻孔里止血。很濃郁的清氣由鼻息直浸潤至腦髓、肺腑，覺得特別受用。這多像我們生活中的人啊!……

⑦人是有感情的靈長類動物，而感情這東西，就是有點讓人難以捉摸。是敢愛敢恨的薊薊芽歷練了我的情感，讓我在生活中從不小覷別人，更不妄自菲薄。在現實的蒼穹下，我是一株溫和的矢車菊，恬靜地綻放于我的東籬之下，我愿意以自己獨特的方式去生活，我會與薊薊芽做最好的朋友。但是，我不想去刺痛別人的眼睛。

(有刪改)

2.從全文看，作者對刺薊的認識有一個情感變化的過程。請運用恰當的詞語，依次填寫在下面。

心存戒備——______________——______________——肅然起敬——______________——______________——倍加尊重

       編輯推薦：

       2023年中考各科目重點知識匯總

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看