中考英語(yǔ)語(yǔ)法必考之被動(dòng)語(yǔ)態(tài)考點(diǎn)梳理

一、語(yǔ)態(tài)的基本概念和種類

語(yǔ)態(tài)是動(dòng)詞的一種形式，用來(lái)表明主語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的關(guān)系。英語(yǔ)動(dòng)詞有兩種語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

如：主動(dòng)句：They built this bridge.

被動(dòng)句：This bridge was built by them.

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二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由“be +及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞”構(gòu)成，助動(dòng)詞be 有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化，其變化規(guī)則與be 作為系動(dòng)詞的變化完全一樣。

三、八種常用時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)舉例

1. 一般現(xiàn)在時(shí)

A lot of books are kept in our school library. 我們學(xué)校圖書(shū)館有許多藏書(shū)。

2.一般過(guò)去時(shí)

A thief was caught last night. 一個(gè)小偷昨晚被抓了。

3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

The watch is being repaired. 這塊表正在修理。

4.過(guò)去進(jìn)行時(shí)

The door was being painted at that time. 那時(shí)門還在油漆。

5.一般將來(lái)時(shí)

The class meeting will be held next Saturday afternoon. 班會(huì)下周六下午召開(kāi)。

6.過(guò)去將來(lái)時(shí)

They said the work would be finished the next day. 他們說(shuō)這項(xiàng)工作第二天就能完成。

7.現(xiàn)在完成時(shí)

My bag has been stolen. 我的包被偷了。

8.過(guò)去完成時(shí)

She said this airport had never been used. 她說(shuō)這個(gè)機(jī)場(chǎng)沒(méi)有使用過(guò)。

四、情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

例：1)主動(dòng)句：You must hand in your homework this afternoon.

被動(dòng)句：Your homework must be handed in this afternoon.

2)主動(dòng)句：I have to do the job myself.teacheray.com

被動(dòng)句：The job has to be done by myself.

3)主動(dòng)句：All of us ought to obey the rule.

被動(dòng)句：The rule ought to be obeyed.(by all of us)

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五、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法

1.當(dāng)不知道誰(shuí)是動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：

His bike has been stolen. 他的自行車被熱偷走了。

2.在沒(méi)有必要或不想指出誰(shuí)是動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：

China was librated in 1949. 中國(guó)是一九四九年解放的。

3.強(qiáng)調(diào)或突出動(dòng)作的承受者時(shí)，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：

The plan has already been made. 計(jì)劃已經(jīng)制訂好了。

用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，如需同時(shí)指出動(dòng)作的執(zhí)行者，可用“介詞by +動(dòng)詞執(zhí)行者(賓格)”這一結(jié)構(gòu)。

例如：Midnight was written by Mao Dun. 《子夜》是茅盾寫(xiě)的。

六、使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)應(yīng)注意的事項(xiàng)

1. 及物動(dòng)詞能構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，不及物動(dòng)詞不能構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

例如：Children sleep soundly. 小孩睡得香。

某些不及物動(dòng)詞與介詞或副詞構(gòu)成不可分割的短語(yǔ)時(shí)，如有賓語(yǔ)，可用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

例如：The speaker was listened to carefully. 人們聆聽(tīng)發(fā)言人的講話。

2. 某些動(dòng)詞形式上是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，但含有被動(dòng)的意思。

例如：This book sells well. 這本書(shū)暢銷。

3.帶有情態(tài)動(dòng)詞的一般被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是“情態(tài)動(dòng)詞+be +過(guò)去分詞”。

例如：The question needn’t be discussed. 這個(gè)問(wèn)題不必討論。

4.帶有不定式的一般被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是“to be +過(guò)去分詞”。

例如：A new hotel is going to be built near the station. 車站附近要建一所新旅館。

七.用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式表示被動(dòng)含義的常用動(dòng)詞:{主動(dòng)代替被動(dòng)}

clean sell lock translate read write wash wear cook

tear cut keep burn strike pull act last feel smell taste look

例：1)The cloth washes well.

2) Potatoes cook slowly.

3 ) The door doesn’t lock.

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八、make \let sb do sth; hear \see sb do sth變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)要加上不定式標(biāo)志to

同樣的道理，課后看課本，復(fù)習(xí)筆記時(shí)，同學(xué)們也得重視習(xí)題的聯(lián)想。比如漢譯英的問(wèn)題，比如閱讀的問(wèn)題，這些內(nèi)容命題難度都很大，在課后看課本復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們能不能聯(lián)想下，自己原來(lái)做題時(shí)都犯過(guò)哪些錯(cuò)?哪些單詞經(jīng)常用錯(cuò)?題干的哪些長(zhǎng)難句不好理解?經(jīng)常做這些工作，不斷查漏補(bǔ)缺，理清分析思路，這對(duì)提高解題速度是很有幫助的。很多學(xué)生總覺(jué)得看課本枯燥無(wú)味，其實(shí)換一種看法學(xué)習(xí)效果更好。

要勇于付出，要有加倍努力的恒心，并堅(jiān)持下去。不僅僅是初中英語(yǔ)，學(xué)好任何事努力都是必須的。要知道班里優(yōu)秀的學(xué)生們都一直在努力，你再不努力，就永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)追上他們了，還會(huì)被落的更遠(yuǎn)。咋去努力呢?大聲喊口號(hào)沒(méi)有用的，絕對(duì)不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，要有清晰、具體的奮斗目標(biāo)，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步步去執(zhí)行并落實(shí)，要具體到每天、每周、每月的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

初中英語(yǔ)詞匯的記憶一直困擾著同學(xué)們。英語(yǔ)總是考不好，很多同學(xué)就是詞匯量不過(guò)關(guān)，一篇文章中有太多單詞、固定搭配不知道啥意思，或作文會(huì)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，不可能考高分。我把我寫(xiě)的輔導(dǎo)書(shū)初中英語(yǔ)自診斷推薦給同學(xué)們。在這本書(shū)中我把中考英語(yǔ)最常考最核心的五百個(gè)單詞做了匯總，而且每個(gè)詞我都錄制了視頻，掃單詞旁碼即可查看我的講解。視頻中我會(huì)詳細(xì)與同學(xué)們解析，這個(gè)單詞有多少個(gè)意思，有幾種典型的固有搭配，有哪些典型例句，這個(gè)詞和哪些詞意思相近，容易混淆。

除了常考詞匯的匯總外，初中英語(yǔ)自診斷這本書(shū)還配有典型習(xí)題，通過(guò)閱讀理解與完形填空來(lái)進(jìn)一步幫同學(xué)們鞏固詞匯，并提高閱讀分析能力。同樣每道題旁邊有二維碼掃碼即可查看我的視頻講解。如果同學(xué)們做錯(cuò)了，或者文章某個(gè)句子意思沒(méi)搞懂，或者對(duì)某個(gè)答案理解不到位，可輕松掃碼看視頻講解，這樣就能幫助大家有效診斷出學(xué)習(xí)問(wèn)題，并及時(shí)解決這些問(wèn)題。

與其他學(xué)科不同的是，英語(yǔ)是純語(yǔ)言學(xué)習(xí)，依賴平日的積累，詞匯的記憶也罷，閱讀能力理解能力的提高也好，都是需要日積月累的，需要投入時(shí)間。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最怕的是什么?是同學(xué)們學(xué)習(xí)不嚴(yán)謹(jǐn)，稀里糊涂不懂裝懂，有問(wèn)題丟一邊而不是想辦法解決。初中英語(yǔ)自診斷這本書(shū)特別適合英語(yǔ)薄弱的同學(xué)。通過(guò)做題來(lái)診斷、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，并通過(guò)配套視頻講解幫您及時(shí)解決問(wèn)題。不斷積累，您單詞都記牢了，分析能力也逐漸提高起來(lái)了，遇到復(fù)雜的句子知道怎么去動(dòng)手判定了，英語(yǔ)考試想考不好都難啊。安穎老師輔導(dǎo)書(shū)初中英語(yǔ)自診斷每道題都有視頻講解，哪道題不會(huì)掃題旁二維碼即可看視頻，學(xué)習(xí)更高效考試分?jǐn)?shù)更高。我為本書(shū)內(nèi)容提供答疑服務(wù)，書(shū)中任何題看視頻還有疑惑，可隨時(shí)留言與我交流探討。請(qǐng)公眾號(hào)安穎英語(yǔ)咨詢。

學(xué)初中英語(yǔ)，與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，高效率的輔導(dǎo)書(shū)，同學(xué)們的努力付出是分不開(kāi)的。學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法大家都查看過(guò)，有啥特別的嗎?沒(méi)有，都不是啥靈丹妙藥，關(guān)鍵還是去認(rèn)真執(zhí)行。初中英語(yǔ)詞匯并不難，也不多，閱讀理解難度也不是很大。想學(xué)好，必須扎實(shí)。

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