四、了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。

我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展，教育改革全面推進(jìn)，教育普及程度明顯提高，教育公平取得重要進(jìn)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

五、理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。

1.怎樣理解“創(chuàng)新改變生活”?

①生活處處有創(chuàng)新。

②創(chuàng)新是一種生活方式。

③生活的各個(gè)領(lǐng)域都需要例新，也都可以創(chuàng)新

④創(chuàng)新讓生活更美好。

2.創(chuàng)新對(duì)我們有哪些積極影響?

①創(chuàng)新給我們帶來(lái)驚喜，讓我們獲得成就感。②創(chuàng)新點(diǎn)燃激情，讓我們的生命充滿活力。③創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。④知識(shí)的創(chuàng)新提供新的思想和方法，技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、增加社會(huì)財(cái)富，制度的創(chuàng)新促進(jìn)公平、正義、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。⑤我們的生活將因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。

3.我國(guó)為什么要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略?(堅(jiān)持創(chuàng)新的原因)

(1)重要性：①創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力;②創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦：③創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。

(2)必要性：①科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。②創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系;③實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要;④我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。

4.改革與創(chuàng)新的關(guān)系?

①改革在不斷創(chuàng)新中提升發(fā)展品質(zhì)，創(chuàng)新通過(guò)改革滲透到社會(huì)生活的方方面面。改革創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)走向富強(qiáng)。②國(guó)家用改革之手激活創(chuàng)新引擎，釋放更多創(chuàng)新活力，讓廣大人民群眾通過(guò)創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。中國(guó)正走向通往國(guó)強(qiáng)民富的創(chuàng)新路上。

5.實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的意義?

①對(duì)我國(guó)形成國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)發(fā)展的長(zhǎng)期動(dòng)力具有戰(zhàn)略意義。②對(duì)我國(guó)提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式具有現(xiàn)實(shí)意義。③對(duì)降低資源能源消耗、改善生態(tài)環(huán)境、建設(shè)美麗中國(guó)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

6.我國(guó)科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀如何?

我國(guó)雖在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列，但從整體上看，仍然面臨科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展總體水平不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平等問(wèn)題。

7.教育的重要性。

①百年大計(jì)，教育為本。②教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。③教育寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。

8.如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家?

①堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國(guó)家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。②必須落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。③增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)的方針，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。④必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和環(huán)境。

9.大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)新的具體表現(xiàn)?

①創(chuàng)新不唯年齡、不唯學(xué)歷、不唯職業(yè)，每個(gè)人都是創(chuàng)新者，都向往在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;②創(chuàng)業(yè)不分男女、不分城鄉(xiāng)、不分行業(yè)，每個(gè)人都是創(chuàng)業(yè)者，都可以通過(guò)辛動(dòng)勞動(dòng)為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn)。

10.大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)新需要(企業(yè))社會(huì)各界怎么做?

①時(shí)代需要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，我們要有創(chuàng)新精神。②企業(yè)要提升創(chuàng)新能力，自強(qiáng)奮斗，敢于突破核心技術(shù)。③創(chuàng)新的時(shí)代，既要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，又要保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

11.創(chuàng)新精神的表現(xiàn)(青少年應(yīng)涵養(yǎng)哪些“創(chuàng)新的精氣神”?)

①敢為人先、敢于冒險(xiǎn)的勇氣和自信;②探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神;③承受挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和溝通合作的團(tuán)隊(duì)精神：④①舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和造福人類的濟(jì)世情懷。

12.中學(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神?(在實(shí)施科教興國(guó)與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的過(guò)程中，中學(xué)生應(yīng)如何做?)

①增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。②勤于觀察，善于思考，培養(yǎng)想象力，勤動(dòng)手，勤實(shí)踐，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力。③樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，拓寬思維，多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心。④敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

13.我們應(yīng)該怎樣保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?

①既要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)(拒絕購(gòu)買盜版產(chǎn)品，對(duì)自己的發(fā)明創(chuàng)造成果及時(shí)申請(qǐng)專利保護(hù))。②學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵犯時(shí)，要善于運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益。③當(dāng)未成年人知識(shí)產(chǎn)權(quán)遭受侵犯時(shí)，可以由其父母或其他監(jiān)護(hù)人出面請(qǐng)求有關(guān)機(jī)關(guān)予以法律保護(hù)，要求侵犯人承擔(dān)法律責(zé)任。

14.舉辦全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽有什么重要意義?

①有利于讓更多同學(xué)親近科技，感受科技創(chuàng)新的魅力，激發(fā)創(chuàng)造的潛能。②有利于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為科技創(chuàng)新造就大批優(yōu)秀人才。③有利于在全社會(huì)營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)青少年愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的行為習(xí)慣。④有利于落實(shí)科教興國(guó)與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

六、知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用的政策，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

1.我國(guó)的人口現(xiàn)狀及特點(diǎn)。

(1)現(xiàn)狀：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，這是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的重要國(guó)情。

(2)特點(diǎn)：①基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大、人口素質(zhì)偏低

②新的特點(diǎn)：增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、男女性別比例失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、“獨(dú)生子女”社會(huì)問(wèn)題凸顯等。

2.我國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育基本國(guó)策的原因和成效。

(1)原因：①人口問(wèn)題始終是我國(guó)面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問(wèn)題;②在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，我國(guó)人口眾多的基本國(guó)情不會(huì)根本改變，人口對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的壓力不會(huì)根本改變，人口與資源環(huán)境的緊張關(guān)系不會(huì)根本改變。

(2)成效：國(guó)家推行計(jì)劃生育，使人口的增長(zhǎng)同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃相適應(yīng)，有效地緩解了人口對(duì)資源、環(huán)境的壓力，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。

3.我國(guó)資源環(huán)境面臨的危機(jī)：資源日益短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境之間的矛盾日益突出，已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須面對(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

4.我國(guó)的資源現(xiàn)狀及其具體表現(xiàn)。

(1)資源現(xiàn)狀(整體形勢(shì))：資源形勢(shì)非常嚴(yán)峻。

(2)具體表現(xiàn)：①我國(guó)自然資源豐富，總量大，種類多，但人均資源占有量少，開(kāi)發(fā)難度大，總體上資源緊缺：②長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，依靠消耗大量資源換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象突出，由此造成的浪費(fèi)、損失、污染和破壞都很嚴(yán)重。

5.我國(guó)的環(huán)境現(xiàn)狀及其具體表現(xiàn)?

(1)環(huán)境現(xiàn)狀(整體形勢(shì)：環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀。

(2)具體表現(xiàn)：①一些地方、一些領(lǐng)域由于沒(méi)有處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，加上工業(yè)化進(jìn)程加快、資源短缺、人口基數(shù)大等問(wèn)題所產(chǎn)生的多重疊加效應(yīng)，使得我國(guó)環(huán)境題愈加嚴(yán)重;②大氣污染、水污染、土壤污染等各類環(huán)境污染呈高發(fā)態(tài)勢(shì)，已成為民心之患、民心之痛。

6.人口、資源、環(huán)境問(wèn)題的影響?(堅(jiān)持綠色發(fā)展的必要性)

①人口問(wèn)題會(huì)加重資源和環(huán)境的壓力，人口老齡化問(wèn)題加重。②對(duì)資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)、粗放利用和無(wú)節(jié)制消耗，必然導(dǎo)致資源的枯竭和對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間和后勁也會(huì)越來(lái)越小。③環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，威脅著人民的生命安全和身體健康;生態(tài)環(huán)境沒(méi)有替代品，用之不覺(jué)，失之難存。

7.面對(duì)人口、資源、環(huán)境危機(jī)應(yīng)采取的措施?

①發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，只有通過(guò)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式才得到解決。②堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路、是我們的必然選擇。

8.堅(jiān)持人與自然和諧共生的必要性?

①追求人與自然和諧共生，是人類面對(duì)生態(tài)危機(jī)作出的智慧選擇。②自然為人類的生存與發(fā)展提供滋養(yǎng)和必要條件。③人類作為自然的一部分，也有責(zé)任避免自然受到不必要的傷害，同時(shí)要為開(kāi)發(fā)和利用自然作出必要的補(bǔ)償和修復(fù)。④人與自然相互依存，共生共榮、這是一種動(dòng)態(tài)中的平衡、發(fā)展中的協(xié)調(diào)、進(jìn)取中的有度、多元中的一致、“紛亂”中的有序。⑤如果我們對(duì)自然只是一味地索取，必然受到它的懲罰，生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。

9.如何建設(shè)生態(tài)文明，促進(jìn)人與自然和諧共生?

①人類開(kāi)發(fā)和利用自然，但不能肆意凌駕于自然之上，必須遵循自然規(guī)律。②以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)，以自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共生為目標(biāo)。③堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，使青山常在、綠水長(zhǎng)流、空氣常清。④堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

10.怎樣堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路?

①要處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。②堅(jiān)持綠色富國(guó)，讓人民群眾切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境效益;堅(jiān)持綠色惠民，將良好生態(tài)環(huán)境作為最普惠的民生福祉，激發(fā)人民群眾的綠色創(chuàng)造熱情，實(shí)現(xiàn)綠色富國(guó)之夢(mèng)。③堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，大力倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳、文明的綠色生產(chǎn)生活方式，讓綠色發(fā)展理念滲透到人們?nèi)粘Ｉ�活�?xì)節(jié)中，成為每個(gè)社會(huì)成員的自覺(jué)行動(dòng)。④嚴(yán)守資源消耗上限、環(huán)境質(zhì)量底線、生態(tài)保護(hù)紅線。實(shí)行最嚴(yán)格的制度、最嚴(yán)密的法治，為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障。

11.如何處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系?(有人說(shuō)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)必造成環(huán)境破壞和資源短缺。你如何看待這個(gè)觀點(diǎn)?并說(shuō)明理由。)

保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，決不能以犧牲環(huán)境、浪費(fèi)資源為代價(jià)，換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。我們既要綠水青山，也要金山銀山。如果金山銀山要以失去綠水青山為代價(jià)，那么寧要綠水青山，不要金山銀山。綠水青山就是金山銀山。

12.請(qǐng)你列舉生活中的低碳微行動(dòng)(建設(shè)美麗中國(guó)，青少年應(yīng)該怎么做?)

①樹(shù)立綠色、低碳生活理念，養(yǎng)成物盡其用、減少?gòu)U棄物的文明行為。②拒絕購(gòu)買過(guò)度包裝產(chǎn)品，選購(gòu)無(wú)包裝、簡(jiǎn)易包裝、大容量包裝產(chǎn)品。③少用或不用一次性產(chǎn)品，選購(gòu)和使用可再生材料制品。

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