八年級(jí)歷史學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

學(xué)無(wú)定法，但好的學(xué)習(xí)方法可以達(dá)到事半功倍的效果。

1、掌握正確的閱讀歷史教材的方法：粗讀、細(xì)讀、精讀

所謂“粗讀”就是瀏覽教材，知其大意;所謂“細(xì)讀”，就是要逐字逐句地讀，掌握時(shí)間、地點(diǎn)、人物等基礎(chǔ)知識(shí);所謂“精讀”就是對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分析概括、歸納成要點(diǎn)。

2、找準(zhǔn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)

教科書(shū)的重點(diǎn)章、節(jié)、子目和需要掌握的重點(diǎn)知識(shí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)時(shí)有的放矢。

掌握確定重點(diǎn)知識(shí)的原則或方法，具體表現(xiàn)在：①凡是發(fā)生在歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，對(duì)歷史進(jìn)程有重大影響的歷史人物和事件;②凡是教材文字表達(dá)中具有“最大”、“最早”、“第一”、“領(lǐng)先”、“標(biāo)志”、“開(kāi)端”、“序幕”等字眼的內(nèi)容;③凡是和當(dāng)今世界時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)有密切聯(lián)系的歷史知識(shí);④凡是教材內(nèi)容配有插圖，課后有思考題、討論題和練習(xí)題的內(nèi)容。

3、掌握科學(xué)的記憶方法：把握教材，化繁為簡(jiǎn)，理清線索

先粗后細(xì)、先大后小、層層深入步步展開(kāi);

理清歷史知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上記憶;

注意知識(shí)的前連后掛、同類知識(shí)的聯(lián)想擴(kuò)散等等。

介紹幾種記憶方法

(1)“五要素、三步曲”法。學(xué)習(xí)一個(gè)歷史事件要掌握五要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、意義)、三步曲(原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)。

(2)知識(shí)串聯(lián)法：如中國(guó)古代史，就可以以時(shí)間發(fā)展為線索，將每個(gè)朝代串聯(lián)起來(lái)，形成中國(guó)古代史大事年表。

(3)圖表歸納法：

(4)歌謠巧計(jì)法：將每課的知識(shí)重點(diǎn)歸納成歌謠，更方便識(shí)記。

4、掌握解題技巧

例如材料解析題的正確解題步驟是：

①先瀏覽問(wèn)題，閱讀材料，帶著問(wèn)題有意識(shí)地去閱讀材料;

②認(rèn)真閱讀、理解材料，找出材料中的有效信息(如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、觀點(diǎn)、引文出處等);

③結(jié)合材料中的有效信息，聯(lián)系教材;

④緊扣題意、認(rèn)真作答。

作答時(shí)還應(yīng)注意有三種不同的回答形式：純粹用所引材料或歸納概括材料觀點(diǎn);引用教材觀點(diǎn)和材料回答;依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)教材知識(shí)回答。

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