問號

有疑有問用問號，設(shè)問反問也需要。 遇它讀出語調(diào)來，看書見它要思考。

基本用法

（一）用于句子的末尾，表示疑問語氣（包括反問、設(shè)問等疑問類型）

。使用問句主要根據(jù)語段前后有較大停頓、帶有疑問語氣和語調(diào)，并不取決于句子的長短。

示例1：

你怎么還不回家去呢?

示例2：

難道這些普通的戰(zhàn)士不值得歌頌嗎?

（二）選擇問句中，通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開。

當(dāng)選項較短且選項之間沒有停頓時，選項之間可不用逗號。當(dāng)選項較多或較長，或有意突出每個選項的獨(dú)立性時，也可每個選項之后都用問號。

示例1：

詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實(shí)的歷史描述，還是詩人的虛構(gòu)?

示例2：

這是巧合還是有意安排?

示例3：

要一個什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實(shí)主義的?傳統(tǒng)的?大團(tuán)圓的?荒誕的?民族形式的?有象征意義的?

示例4：

這一切都是由客觀的條件造成的?還是由行為的慣性造成的?

（三）在多個問句連用或表達(dá)疑問語氣加重時，可疊用問號。

通常應(yīng)先單用，再用疊用，最多疊用三個問號。在沒有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時不宜疊用問號。

示例：

這就是你的做法嗎?你這個總經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)??你怎么竟敢這樣欺騙消費(fèi)者???

（四）

問號也有標(biāo)號的用法，

示例1

：馬致遠(yuǎn)(1250?—1321)，大都人，元代戲曲家、散曲家。

示例2：

鐘嶸(?—518)，潁川長社人，南朝梁代文學(xué)批評家。

示例3：

出現(xiàn)這樣的文字錯誤，說明作者(編者?校者?)很不認(rèn)真。

常見錯誤

1. 句子里雖然有疑問詞，但全句不是疑問句，句末卻用了問號。如：我不知道這件事是誰做的?但我猜做這件事的人一定對我們的情況比較熟悉。(問號應(yīng)改作逗號)

2. 句子雖然包含選擇性的疑問形式，但全句不是疑問句，句末卻用了問號。如：我也不知道你喜歡不喜歡這種顏色?(問號應(yīng)改作句號)

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