問答題技法一

觀點(diǎn)一：主觀題的答題思路

1、一般思路：讀題→審題(審設(shè)問、審主體、審材料)→聯(lián)想(教材知識、時政知識)→撰寫提綱→答案要點(diǎn)(教材語言、材料語言、時政語言)

2、審題要求：

⑴審設(shè)問：一是明確題目考查的知識范圍和考查意圖，正確聯(lián)想相關(guān)知識，形成綜合性的信息認(rèn)識;二是明確設(shè)問的指向性和規(guī)定性，分清題干要求答題的類別(是什么、為什么、怎么樣、怎樣體現(xiàn))。

⑵審主體：明確主體有幾個，不同主體的言論和行為各是什么——從解讀設(shè)問和材料中獲取。

⑶審材料：獲取材料中有效信息，抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子。一是為了正確聯(lián)想相關(guān)知識，二是進(jìn)一步明確答題的主體，不同主體的言論和行為各是什么;三是關(guān)鍵的句子要作為“材料語言”寫入答案要點(diǎn)中。審材料實(shí)質(zhì)上就是為了進(jìn)一步證實(shí)“審設(shè)問和審主體”的正確與否。

3、答題要求：

⑴聯(lián)想相關(guān)知識：通過審設(shè)問明確要考查的知識點(diǎn)或知識范圍，然后通過審材料，確定要調(diào)動和運(yùn)用哪一個，或哪幾個知識點(diǎn)。

⑵擬寫提綱：通過審題，明確了答題的類別、設(shè)問的主體，以及考查的知識范圍和題意后，在草稿紙上擬寫提綱，不求寫出每個要點(diǎn)的完整意思，只求寫出提示性的字或詞，然后依據(jù)提綱逐條寫出答案要點(diǎn)。

⑶組織答案要點(diǎn)：整個答案必須是教材語言、材料語言、時政語言的有機(jī)結(jié)合，但每個答案要點(diǎn)不強(qiáng)求三種語言結(jié)合，可以是一種語言，也可以兩種語言的結(jié)合。

A.主觀題審題過程要注意“六部曲”

a、看：看設(shè)問。看設(shè)問的范圍(法律、國情);角度(是什么、為什么、怎么樣)。

b、抓：抓住材料的關(guān)鍵詞，中心意。通常可用“首尾法，詞語頻率法”來抓。

c、領(lǐng)：領(lǐng)悟命題者的意圖，主要是考什么知識原理。

d、聯(lián)：緊扣題目的材料聯(lián)系相應(yīng)的教材術(shù)語和時政術(shù)語。

e、列：列出答題綱要，即把相關(guān)題目設(shè)問所要求的材料知識、教材知識，時政知識等按先后列出要點(diǎn)。

f、思：反思答案的完整性，科學(xué)性。倒推重審題，注意題分值(看分作答)

B.主觀題答案組織要注意“六個化”

a、解題過程程序化：每答一題都要遵循上面六部曲來進(jìn)行;

b、答案組織要點(diǎn)化：每個要點(diǎn)自成一點(diǎn)，自成一理;

c、答案表述術(shù)語化：采用教材政治術(shù)語或時政精辟術(shù)語;

d、答案結(jié)構(gòu)邏輯化：各要點(diǎn)之間要有一定的主次、先后、微觀、宏觀等邏輯關(guān)系;

e、答案編寫完整化：聯(lián)系黨和國家方針政策的最新觀點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性答題而爭取加分(內(nèi)在美);

f、字跡書寫整潔化：要注意改卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分(外在美)。

觀點(diǎn)二：非選擇題的一般答題方法

1、審設(shè)問：審知識范圍、審題型、審限制要求

2、審材料：分層、提煉、概括，提取有效信息，

聯(lián)系教材知識

3、作答案：答案要點(diǎn)化、表述術(shù)語化、

結(jié)構(gòu)邏輯化、書寫整潔化

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