一、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)是考生形成能力的基礎(chǔ)，是解答好試題的基本保證。考生復(fù)習(xí)時(shí)一定要依據(jù)《中考說明》中要求掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)教材的單元進(jìn)行梳理、掌握，要熟記基礎(chǔ)知識(shí)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；要理解基礎(chǔ)知識(shí)，不停留在簡(jiǎn)單的背誦上，要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和整合，形成知識(shí)體系，加強(qiáng)理解記憶，嘗試進(jìn)行回憶，來最大限度地提高復(fù)習(xí)效率。

　　二、抓住重點(diǎn)，適度拓展

　　考生要在復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)上狠下功夫，要著重掌握好中外近現(xiàn)代重大歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象、歷史線索、歷史特征等，借助老師的幫助，學(xué)會(huì)把分散的歷史史實(shí)、概念、階段特征等納入完整的知識(shí)體系，變成層次分明、條理清晰的主干知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。專題復(fù)習(xí)可把握以下幾點(diǎn)：一個(gè)中心──以問題為中心。兩個(gè)關(guān)鍵──關(guān)鍵詞、切入點(diǎn)。三個(gè)模式──小切口、深分析；大跨度、高概括；多層次、多視角。四個(gè)思考──歷史問題現(xiàn)實(shí)的思考；現(xiàn)實(shí)問題的歷史思考；中外問題對(duì)比的思考；熱點(diǎn)問題的綜合思考。

　　進(jìn)行縱橫聯(lián)系，融會(huì)貫通。可采用多種方法，如橫向比較法，即把發(fā)生在同一時(shí)期的歷史，特別是中外史放在一起進(jìn)行復(fù)習(xí)，找出異同點(diǎn)；采用縱向比較法，即把發(fā)生在不同時(shí)期的相關(guān)歷史放在一起復(fù)習(xí)。

　　同時(shí)還可適度拓展，細(xì)致把握，利用課文的插圖、小字、表格等已學(xué)過的知識(shí)對(duì)課文的隱性知識(shí)進(jìn)行挖掘，來彌補(bǔ)教材，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。

　　三、強(qiáng)化訓(xùn)練，重視反思

　　考生應(yīng)每天進(jìn)行適度的強(qiáng)化訓(xùn)練，通過做一定題量的練習(xí)來檢查復(fù)習(xí)效果，鞏固已復(fù)習(xí)的知識(shí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，并在練習(xí)過程中，不斷提高審題能力，總結(jié)出各類題型的解題技巧與方法。做題中要強(qiáng)化：①認(rèn)真審題。首先審中心詞——要求回答什么；其次審限定詞——時(shí)間、空間、國(guó)家或地區(qū)；第三審分值——量體裁衣，據(jù)此確定答案要點(diǎn)。②規(guī)范答題：（1）要點(diǎn)要序號(hào)化（2）答案要順序化（3）內(nèi)容要重點(diǎn)化（4）學(xué)科語(yǔ)言專業(yè)化。

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