#作文4：敗了，多好

　　看著黑板上“跳遠(yuǎn)決賽第三名”的成績(jī)，我攥緊了拳頭，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。可現(xiàn)在回想起來(lái)，那次失敗，竟是成長(zhǎng)路上最珍貴的禮物。

　　去年秋天的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了跳遠(yuǎn)項(xiàng)目。作為上屆冠軍，我早就把“衛(wèi)冕成功”的目標(biāo)寫(xiě)在了筆記本上，每天放學(xué)后都在操場(chǎng)練習(xí)，連周末都不放過(guò)。跳遠(yuǎn)板旁的沙坑被我踩出了深深的腳印，運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底也磨破了一塊。

　　決賽那天，陽(yáng)光格外刺眼。前兩次試跳我都發(fā)揮得不錯(cuò)，暫時(shí)排在第一。第三次試跳時(shí)，我想跳得更遠(yuǎn)些，特意調(diào)整了助跑節(jié)奏，可落地時(shí)腳沒(méi)站穩(wěn)，一下子坐到了沙坑里，成績(jī)比第二次少了十多厘米。最終，我以一厘米的差距輸給了初二的學(xué)長(zhǎng)，只拿到了第三名。

　　頒獎(jiǎng)結(jié)束后，我躲在操場(chǎng)的角落里哭了。教練走過(guò)來(lái)遞給我一瓶水：“哭什么？這次失敗可比贏了有價(jià)值多了。”他指著沙坑邊的腳印說(shuō)：“你看，前兩次的腳印都很穩(wěn)，第三次太急了，步點(diǎn)亂了。這次輸了，不正好讓你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了嗎？”

　　教練的話點(diǎn)醒了我。是啊，之前奪冠后我總覺(jué)得自己很厲害，練習(xí)時(shí)也有些敷衍。這次失敗讓我看清了自己的不足：不僅心態(tài)太急躁，助跑和起跳的銜接也有問(wèn)題。從那以后，我不再只追求距離，而是對(duì)著視頻一遍遍糾正動(dòng)作，教練說(shuō)的每一個(gè)細(xì)節(jié)我都記在本子上。

　　今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我又站在了跳遠(yuǎn)賽場(chǎng)上。這一次，我沉住氣，按照調(diào)整后的動(dòng)作穩(wěn)穩(wěn)起跳、落地。當(dāng)裁判報(bào)出“4米85”的成績(jī)時(shí)，全場(chǎng)都沸騰了——我不僅奪回了冠軍，還打破了校紀(jì)錄。

　　站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我突然明白，失敗從來(lái)不是終點(diǎn)。它就像一面鏡子，照出我們的缺點(diǎn)；又像一把錘子，敲掉我們的浮躁。如果沒(méi)有上次的失敗，我不會(huì)知道自己的問(wèn)題在哪，更不會(huì)有今天的進(jìn)步。原來(lái)，敗了，真的挺好。

 

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