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今天我們就通過來看一下有關(guān) 聲現(xiàn)象 這一章的重要題型與解法： 先看看下方這兩道中考物理題： 通過上面這四道中考題，可以看出，中考物理題關(guān)于此方面的考查并不難，然而，依然會(huì)有不少初二學(xué)生會(huì)出現(xiàn)基礎(chǔ)性錯(cuò)誤，
2022-11-11
2022-11-11
【聲音的產(chǎn)生知識(shí)點(diǎn)】 1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;(人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲，管制樂器靠里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲); 2、振動(dòng)停止，發(fā)聲停止;但聲音并沒立即消失(因?yàn)樵?/p>
2022-11-11
聲的利用 聲與信息： (1)聲與聲音：聲的概念比較廣，包括聲音、超聲、次聲等;聲音相對(duì)而言要窄的多，它僅指人耳能聽到的部分聲.可以利用聲音(或回聲)的音調(diào)、響度變化來傳遞信息，利用辨聽聲音的音色確定發(fā)聲體的材
2022-10-15
聲的利用 聲與信息： (1)聲與聲音：聲的概念比較廣，包括聲音、超聲、次聲等;聲音相對(duì)而言要窄的多，它僅指人耳能聽到的部分聲.可以利用聲音(或回聲)的音調(diào)、響度變化來傳遞信息，利用辨聽聲音的音色確定發(fā)聲體的材
2022-10-15
噪聲的危害和控制 噪聲： (1)：物理中，發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲. (2)：從環(huán)境保護(hù)角度來說，妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲.(1)：物理中，發(fā)
2022-10-15
噪聲的危害和控制 噪聲： (1)：物理中，發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲. (2)：從環(huán)境保護(hù)角度來說，妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲.(1)：物理中，發(fā)
2022-10-15
物理聲音的產(chǎn)生與傳播條件基礎(chǔ)練習(xí) 1、 人感知聲音的基本過程是這樣的：外界傳來的聲音引起_________振動(dòng)，這種振動(dòng)通過_____________________，然后傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。 2、 釣魚時(shí)，河岸上的腳步聲會(huì)
2022-10-15
物理聲音的產(chǎn)生與傳播條件基礎(chǔ)練習(xí) 1、 人感知聲音的基本過程是這樣的：外界傳來的聲音引起_________振動(dòng)，這種振動(dòng)通過_____________________，然后傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。 2、 釣魚時(shí)，河岸上的腳步聲會(huì)
2022-10-15
音調(diào)的高低 頻率 音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào). 頻率： (1)物理意義：頻率是描述物體的振動(dòng)快慢的物理量. (2)定義：每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率. (3)單位：赫茲(Hz). 探究影響發(fā)聲體振動(dòng)頻率的因素： (1)提出問題：發(fā)聲體振
2022-10-15
影響聲速的因素有哪些? 回答：1、介質(zhì)的種類：一般情況下，聲音在液體中的傳播速度大于空氣中的傳播速度，小于固體中的傳播速度。2、介質(zhì)的溫度：一般聲速隨介質(zhì)溫度的升高而增大。但不是所有固體傳聲都比液體和氣
2022-10-15
樂器的調(diào)節(jié)： 調(diào)節(jié)樂器，調(diào)節(jié)的是音調(diào)，不是響度，響度是否打要看是否賣力氣演奏 對(duì)于弦類樂器;聲音的產(chǎn)生靠弦的振動(dòng)，弦越緊，音調(diào)就越高 管類樂器：聲音的產(chǎn)生是靠空氣柱的振動(dòng)�？諝庵蕉淘饺菀渍駝�(dòng)，音 調(diào) 就
2022-10-15
樂器的調(diào)節(jié)： 調(diào)節(jié)樂器，調(diào)節(jié)的是音調(diào)，不是響度，響度是否打要看是否賣力氣演奏 對(duì)于弦類樂器;聲音的產(chǎn)生靠弦的振動(dòng)，弦越緊，音調(diào)就越高 管類樂器：聲音的產(chǎn)生是靠空氣柱的振動(dòng)�？諝庵蕉淘饺菀渍駝�(dòng)，音 調(diào) 就
2022-10-15
一. 聲音的利用： 1.聲音能夠傳遞信息： 聲音本身就具有信息屬性如老師講課就是對(duì)學(xué)生傳遞信息，有經(jīng)驗(yàn)的工人通過敲擊鐵軌反饋出不同的聲音，判斷鐵軌是否損壞，而更多的是利用超聲波，人們通過模仿蝙蝠發(fā)明的聲吶
2022-10-15
一. 聲音的利用： 1.聲音能夠傳遞信息： 聲音本身就具有信息屬性如老師講課就是對(duì)學(xué)生傳遞信息，有經(jīng)驗(yàn)的工人通過敲擊鐵軌反饋出不同的聲音，判斷鐵軌是否損壞，而更多的是利用超聲波，人們通過模仿蝙蝠發(fā)明的聲吶
2022-10-15
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