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對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解不正確的一項是漫漫人生路，有誰能說自己是踏著一路鮮花，一路陽光走過來的？又有誰能夠放言自己以后不會再遭到挫折和打擊？成功的背后往往布滿了荊棘和激流險灘。有的人

2016-04-14

選出修辭方法與其他三項不同的一項（?） A.小草偷偷地從土里鉆出來。B.那點薄雪忽然害了羞，微微露出點粉色。 C.天上的明星現了，好像是點著無數的街燈。D.東風來了，春天的腳步近了。 C 【解析】試題分析：C句是

2016-04-14

下列句子使用修辭錯誤的一項是（） A、（擬人）油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 B、（排比）徜徉在故事的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟世情懷，岑加州的邊塞放歌，無不讓人蕩氣回腸

2016-04-14

結合語境，對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是這里是大自然最單調最平板的一面，然而加上了人的活動，就完全改觀，難道這不是風景嗎？自然是偉大的，然而人類更偉大。于是，我又回憶起另一個畫

2016-04-14

選出修辭與其他三項不同的一項（） A．實在標致極了。 B．再繼續寫那些為正人君子之流所深惡痛疾的文字。 C．問問精通時事的人，答道，那是在學跳舞。 D．頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。 D 【解

2016-04-14

下列知識判斷錯誤的一項是： A. 碧綠、重視、精神分別是形容詞、動詞、名詞。 B. 在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。這句話中的高傲是褒義詞。 C. 驚訝、驚奇、驚喜是一組近義詞，都

2016-04-14

下列知識判斷錯誤的一項是：() A. 彎曲、友誼、佩服分別是形容詞、名詞、動詞。 B. 那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰花間的晨霧那樣溫柔。這句話中的朦朧和溫柔是褒義詞。 C. 誠實、老實、踏實是一組近

2016-04-14

下面關于修辭判斷有誤的一項是（）。Ａ、世界上還有比我更幸福的孩子嗎？（反問）Ｂ、于是點上一枝煙，再繼續寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字。（比喻）Ｃ、皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍

2016-04-14

選出下列句子修辭手法不同的一項（） A、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我、我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 B.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色 C.樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦 D.走進這片樹林，每一株樹

2016-04-14

對下面的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項是（） ①苔痕上階綠，草色入簾青。 ②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。 ③葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。 ④我們歐洲

2016-04-14

對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解不正確的一項是黃山在影片和山水畫中是靜靜的，仿佛天上仙境，好像總在什么遼遠而懸空的地方；可是身歷其境，你可以看到這里其實是生氣蓬勃的，萬物在這兒生長發展，是最現

2016-04-14

對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是立春那天，我在電視中看到杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就像一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我所在的大興安嶺卻還是零下三十攝氏度

2016-04-14

對下面文段中使用的修辭手法的作用理解錯誤的一項是（） ①我家院里的那兩盆夾竹桃紅的似火，白的似雪，它們融洽地開在一起，使我顧而樂之。②站在大門內，它們靜悄悄地一聲不響，一朵花開敗了，又開出一朵花。③從

2016-04-14

下面與樹林一直在唱著那首愉快的歌修辭方法相同的一項是（） A．四圍的山把這山谷包圍得像一口井。 B．這里的人們非常好客，火一般熱情。 C．像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃

2016-04-14

對下列各句修辭方法判斷有誤的一項是（） A.說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地�。▽ε迹� B.啊，黃河，你浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀�。〝M人） C.拿著剛發下來的小學畢業文憑紅絲帶子

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