當(dāng)然，分?jǐn)?shù)重要，也請(qǐng)正確對(duì)待分?jǐn)?shù)

　　說(shuō)到這里，不免又提到另一個(gè)話題，那就是心理專家也再三告訴我們：孩子回家不要問(wèn)作業(yè)、考試完后不要問(wèn)分?jǐn)?shù)，以免孩子有過(guò)大的壓力。

　　家長(zhǎng)確實(shí)可以不問(wèn)，但社會(huì)在要、學(xué)校在要，家長(zhǎng)還要假裝不要，孩子能相信嗎？家長(zhǎng)真的能做到嗎？

　　我想，每個(gè)需要孩子的分?jǐn)?shù)來(lái)為他爭(zhēng)取一個(gè)好學(xué)校的家庭，都不可能不問(wèn)分?jǐn)?shù)。

　　作為家長(zhǎng)，在孩子還不知道自己需要努力的時(shí)候，也就是我們說(shuō)的還沒(méi)醒的時(shí)候，我們還是要為孩子未來(lái)上什么學(xué)校、走入社會(huì)能夠成為一個(gè)什么樣的人而負(fù)責(zé)的。無(wú)論我們有錢(qián)沒(méi)錢(qián)、有權(quán)沒(méi)權(quán)，我們都希望孩子能夠成為自食其力、而且未來(lái)生活不那么辛苦的人。

　　而分?jǐn)?shù)，是孩子在學(xué)生時(shí)代，唯一可以證明自己、并為自己爭(zhēng)取到更好機(jī)會(huì)的標(biāo)尺。

　　于人的一生來(lái)說(shuō)，少時(shí)的分?jǐn)?shù)確實(shí)不那么重要；但于他們的學(xué)生階段來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)卻又無(wú)比的重要。

　　如果你認(rèn)為重要的話，為什么要騙孩子，告訴他不重要呢？他那么信任你，如果他真的認(rèn)為不重要了，最后考試考砸了，沒(méi)有好的中學(xué)、好的大學(xué)讀，我想那個(gè)說(shuō)分?jǐn)?shù)不重要的專家，不會(huì)給你孩子一個(gè)好的未來(lái)。

　　所以，在孩子的學(xué)習(xí)時(shí)代，分?jǐn)?shù)真的很重要。做為一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，我們向孩子要分?jǐn)?shù)，就和領(lǐng)導(dǎo)向我們要業(yè)績(jī)一樣——分?jǐn)?shù)意味著他們能不能升學(xué)讀個(gè)好學(xué)校，業(yè)績(jī)意味著我們能不能升職加薪。

　　所以，我們必須向孩子要分?jǐn)?shù)。只是我們看分?jǐn)?shù)需要有些技巧，我們要看的是孩子現(xiàn)在分?jǐn)?shù)里的空間、更要肯定孩子為現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)所付出的努力，而不只是一串干巴巴的數(shù)字。

　　在我們向孩子要分?jǐn)?shù)的同時(shí)，我們也要客觀的分析自己孩子的實(shí)力，幫他制定合理的目標(biāo)，這樣才能確保孩子有努力的方向、以免那永遠(yuǎn)也達(dá)不到的目標(biāo)將孩子的信心擊跨。

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

　　告訴孩子，不是分?jǐn)?shù)不重要，而是分?jǐn)?shù)很重要。我們確實(shí)有可能拿不到一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)，但接納這種結(jié)果的前提是，孩子你必須先努力。

　　告訴孩子，不是分?jǐn)?shù)不重要，而是分?jǐn)?shù)很重要。與品質(zhì)、能力、情商同樣重要，所以我們必須學(xué)會(huì)合理分配自己的時(shí)間和精力，培養(yǎng)自己多方面的能力。

　　最后，附上中考結(jié)束后，家長(zhǎng)最急需做的五件事！

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